深读|普惠性民办幼儿园,未来路在何方?
省政府参事室特约研究员丁宏认为,普惠性民办幼儿园探索“托幼一体化”,是当前应对生源缩减的有效途径,可借此提前“锁定”施教区适龄幼儿生源,降低小班招生压力。不止于此,“托幼一体化”还节省了民营主体单独开办托育机构的成本。南京市秦淮区眼下就在鼓励有条件的幼儿园尤其是民办园开办托育服务,在确保3—6岁幼儿...
幼儿教师工作压力现状研究(开题报告)
一位从事20多年幼儿教育的园长告诉半月谈记者,幼教工作对体力要求特别高,时间长了轻则腰肌劳损,重则腰间盘突出,工作繁琐以及身体素质要好等等导致了幼儿教师职业压力的重要来源。幼儿教师作为一种特别的职业也承受着一定程度的压力,故社会、幼儿园以及幼儿教师自身都应该树立正确的职业观,正式职业压力带来问题。二...
宋梅:幼儿教师心理健康的影响因素与自我调适 | 生活教育
那些性格内向,不善交流的幼儿教师,内心焦虑、不满、抵触等不良情绪难以释怀,长此以往,容易成为职业压力,而让自己处于一种不健康的状态。幼儿教师心理健康的自我调适策略造成幼儿教师心理健康现状的原因很多,要解决这个问题需要教师、幼儿园以及整个社会的共同努力。幼儿教师学会自我减压、排解不良情绪,进行心理健康的自我...
17.8%,老师的心理问题都出在了哪儿?|班主任|幼儿教师|家庭教育|...
我们从去年3月开始做这个研究,聚焦在焦虑、抑郁、躯体化问题、强迫问题、偏执问题和敌对问题等六类教师常见的心理健康问题,共纳入相关研究1813项,包括大中小幼教师550233名。结果发现,教师群体心理健康问题的总检出率是16%(排除幼儿教师的检出率为17.8%),这个数据高于医生、公务员、企业职工等其他职业群体的心理健康问...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
在两轮江苏省前瞻性教学改革实验项目中,我们组建了全国“活教育”研究共同体、长三角“活教育”研究与实践联盟;在教育部国家级优秀教学成果推广项目中,我们重点对本地的项目园开展“活教育”的辐射推广,以“大麦田之麦穗行动”为核心开展乡村幼儿园实践。鼓幼的琴声悠扬教师志愿者团队通过多种形式的送教,激发了全国近...
100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
第四,老师和家长应该形成合力,做家长的好帮手,通力做好家校共育(www.e993.com)2024年8月16日。3.豆豆小朋友第一天上幼儿园,她自己跑回去了怎么办?参考解析豆豆跑回去不仅影响正常的学习计划,还可能发生身体意外甚至引起其他小朋友不能安心参与幼儿园活动,作为老师我将采取以下措施:...
调研了2万名中国学生后发现,属龙的孩子更可能成功?
在排除了父母背景和教师的因素之后,研究人员又猜想是不是因为“小龙人”们有更高的自尊心,所以才取得了更好的成绩?根据对抽样学生的自我评价、心理健康和职业抱负的问卷调查显示,龙年出生的学生和其他属相的学生,在自我评价和自我期望方面,并没有显著差异。
探索实施“四方五共”协同育人模式
学院探索形成并深入实践的“四方五共”协同育人模式培育了以“全国脱贫攻坚先进个人”杨卓玛为代表的一大批优秀幼儿教师,向广安及周边区域输送普惠幼教合同制师资1000余名。与广安市第五幼儿园合作共建了“广安职业技术学院附属幼儿园”,从规范运行、文化创建、特色打造、内涵发展等方面着力,通过干部互派、师资共建、资源...
职业发展方向的毕业论文题目精选160例
关于营销行为中的职业道德研究内蒙古中等职业教育问题研究农村幼儿教师职业认同现状调查-以高陵地区农村幼儿园为例北京城乡一体化进程中的农村职业教育发展研究员工因果定向与其职业压力的关系研究国外职业教育“双师型”教师政策的特点与启示城市轨道交通职业危害浅析...
幼儿教师、园长修炼记100:如何提升教师的职业幸福感
一、职业幸福感与幼儿教师职业幸福感教师职业幸福感:指教师在教育工作中运用教育智慧,获取教育对象及社会的积极评价后,感受到的一种来自职业本身的尊严与幸福感,它让教师感觉到自由实现了自己的职业理想,发挥了自己的潜能,实现了自身的专业成长和专业发展,是一种持续的快乐体验。