幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育的途径研究

在幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育,有助于从小培养孩子们的国家意识、民族自豪感、文化认同感、增强文化自信,培养良好品德,培养爱国情怀,提高综合素质,推动幼儿对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,不断推进中华民族共同体建设,为国家的繁荣稳定、民族团结和幼儿园教育工作高质量...

打造“融”文化 办交往交流交融的“融”乐园

近年来,幼儿园将“融”文化理念与课程建设有机融合,精心打造了“五融五育”园本课程体系,切实将铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步教育融入立德树人、教书育人全过程。2013年至2019年,幼儿园将“融”文化理念与幼儿园课程建设、地域资源与高校资源有机融合,开展“构建‘融’文化下的民族课程的实践与研究”的园...

“印象昭通”看振兴 | 威信县的“扩红”答卷

“我们的目标是让每一名威信县学子都能铭记历史。”威信县发展集团红翼教育负责人陈瑛向记者介绍称,今年6月在威信县委、县政府的组织下,他们到贵州进行考察学习,回来后利用威信县不可复制的红色资源开发红色研学课程。如今,除了幼儿园的学生,他们将组织全县65000多名从小学到高中的学生进行红色研学。为了保证研学的丰富...

践行红色教育 涵养童心童德

红色文化资源蕴含着丰富的红色精神内涵和厚重的历史文化内涵,具有启智润心、立德树人的重要作用,有效运用于幼儿园课程中,对引导幼儿从小树立正确的世界观、人生观和价值观具有深远意义。重庆市涪陵区级机关幼儿园红色教育课程从幼儿的本性出发,以情感引导认知,以认知驱动行为,在认知扩展的基础上,提升幼儿的道德素养,培养...

文昌:挖掘红色人文、蓝色海洋航天等资源 构建特色德育课程体系

文昌三面临海,有得天独厚的海洋资源,积淀着浓厚多彩的蓝色海洋文化;文昌也是航天之城,拥有独具特色的蓝色航天资源。这些蓝色资源走进课堂,成为特色德育课程。文昌市第二幼儿园开设的蓝色资源德育课程。在文昌市幼儿园,学校开发“海的味道”食育课程,将海洋的味道通过味蕾传递,留在孩子们心中;海洋贝类艺术作品的创作...

扩优提质|广州开发区第一幼儿园:“种子文化” 润泽孩子多彩童年

幼儿园基于“儿童视角”将园本课程进行资源整合，坚持“一日生活皆课程”的理念，将课程融入幼儿一日的学习活动、生活活动、文化活动、体育活动、自主游戏活动等环节，让幼儿在多元的游戏中获得身体、智力、情感及品格的全面和谐发展(www.e993.com)2024年11月19日。据介绍，种子课程体系分为“扎根课程”和“成林课程”。扎根课程群包括种子文化课程、...

幼儿园课程资源怎样“从一到多”

开发与利用课程资源是幼儿园进行课程改革、提升课程质量的突破口。在课程资源开发和利用过程中,教师对儿童立场的把握能力需不断提升。若教师缺乏课程资源开发与利用意识,就会出现活动单一化、表面化或无法贴合幼儿需求的情况。基于这一问题,我们从全区收集案例并进行剖析,区教研员、业务园长、一线教师等多方联动,通过现场...

校本课程“把红色青岛讲给你听”

早报3月27日讯近日,在青岛市中小学幼儿园精品校(园)本课程评选活动中,青岛六十七中开发的《青岛红色文化教育》课程被评为青岛市精品校本课程一等奖。该课程依托青岛红色文化资源,以“追寻青岛红色印记——传承红色文化基因”为主线,采用“把红色青岛讲给你听”的形式,引领学生学习英雄、宣传英雄、学做英雄,用红色文...

立足课题享经验 成果推广促发展——肥东县实验幼儿园省级课题研究...

郑娟以清晰、简练的语言,深入剖析了基于“五育”并举理念下幼儿园自然教育活动的现状,详细阐述了自然教育课程构建的实施路径与方法,以及课程资源的挖掘与利用。她重点介绍了课题研究中取得的理论成果、实践成果以及生成性成果等,充分展示了课题研究的深度和广度。课题的研究方式与研究成果丰富多样,形式新颖,给在场的与会...

向美而行 以美育幼 | 重庆市渝中区区级机关幼儿园:山城璀璨 童心...

渝中区区级机关幼儿园以“通”文化为核心,以培养“四慧”儿童为目标,以“情智润泽、欢笑通远”办园理念为引领,以幼儿园“通慧”课程为载体,积极践行“以情为先、以情启智、智中生情、情智融合”的情智教育,是孩子们心中最美的成长乐园。在这里,孩子们享受着无忧无虑的童年时光,茁壮成长,绽放出新时代儿童的灵...