英语从零基础到听读自由,这样刷RAZ和ABC Reading才高效!

目前无论是新课标的要求,还是当下时代的要求,都不再是哑巴英语的时代了,口语输出是学习英语的必要环节之一。如果孩子还不能实现自由聊天,那么一定要坚持绘本跟读,进行大量的积累。然后再利用好口语1对1功能,可以找到孩子感兴趣的主题进行练习,每天规定输出5句话,久而久之,就一定能攻克下口语这个难关。我们...

当培训班被“压缩”进一台学习机……

比如,在一个40人左右的课堂上,老师确实很难兼顾到所有学生,但是,学校课堂也有无可替代的优势,那就是老师更容易根据学生对知识点的掌握情况,及时调整讲解策略,且课后作业也是教师对学生学习情况的补充了解。甚至很多时候,学生会因为对一位老师的喜爱从而爱上一门课,也就是说,学校教育并不仅仅是学习一个个学科知识点...

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

在引导过程中,教师可以更好地把握学生的学习进度以及知识掌握程度,从而掌控课程安排,有的放矢进行针对性教学,逐一攻破重难点,给学生树立自信心,培养学生综合运用英语的能力。培养阅读习惯。绘本教学是课堂教学中非常精彩的一部分,如果仅限于课堂时间,学生的阅读量则远远不够,教师应当注重学生阅读习惯的培养。只有养成良...

泰安市全力推进小学英语课堂教学改革

3月29日，泰安市小学英语课堂教学改革研讨会暨学科育人实验校建设观摩活动，在岱岳区卧虎山小学举行。本次会议旨在全面落实强课提质专项行动，深入推进全市小学英语课堂教学改革，引领学科育人方式变革。全市600余名小学英语骨干教师参加会议。3月29日，活动在卧虎山小学英文合唱团的表演中拉开帷幕。上海外国语大学教授梅...

数智技术 助力学习方式转变——上海市初中英语学科专题活动举行

●本节课落实了学习策略中认知策略的培养。课堂中,教师对于speakingskills的四个方面“accurately”“fluently”“logically”和“appropriately”都有充分的关注,尤其是口语表达的逻辑性和适切性两个难点问题。例如利用AI生成的回答——用合适的理由来拒绝他人的建议,给了学生“适切回答”的语言范式,并引发了学生更深入...

热烈庆祝第40个教师节|信阳大别山高级中学“五优”教师事迹展播...

张明珠,女,汉族,中共党员,大学本科,英语专业,中小学一级教师(www.e993.com)2024年11月3日。她一直从事实验班英语教学,以“上好每一节课,教好每一位学生”为目标,深入钻研教材,精心设计每一堂课。她注重夯实基础,通过生动的语言和丰富的案例激发学生对英语的学习兴趣;对不同层次的学生因人施教,制定合理有效的提升方案,使每位学生都能取得进...

期刊目录 |《语言教育》2024年第3期|教学|英语|语言学|音系学...

摘要:语音教学影响着小学生英语字母、词汇等内容的学习,也是英语听力能力培养的基础,而学生的学习情况对教师的教学又有着显著的指导作用。因此,学生英语语音习得研究尤为重要,但学界针对小学生英语语音情况的研究甚少。本文以成都和重庆181名三年级小学生为研究对象,通过朗读数据呈现小学英语学习者在音段、词重音、边界调...

新课标下小学英语教学中的合作教学—时事新闻—信阳日报数字报刊

引言新课标的实施进一步推动了小学英语教学的改革和发展,强调培养学生的综合素质和实际语言应用能力,倡导以学生为中心的教学方式。合作教学作为一种有效的教学策略,在新课标下的小学英语教学中显得尤为重要。本文旨在探讨如何在新课标下的小学英语教学中有效实施合作教学,以及合作教学对小学英语教学的影响。通过文献研究、...

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

英语课程以培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个学科核心素养为目标,梅德明和王蔷指出四者的关系:“语言能力是基础要素,文化意识是价值取向,思维品质是心智特征,学习能力是发展条件,他们共同服务于英语课程的总目标”。在教学设计上我们关注了学生关于四季这个话题语言的理解和表达能力,同时在主题意义探...

陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示初中段(三): 西安尊德...

硕士研究生5人。我校英语教师的专业素养较高,教学人员经验丰富,教学功底深厚的骨干教师较多,挖掘课程的能力较高;教学观念不守旧,对新的教学理念接受较快;教师关注关爱学生,对信息教学技术的运用熟练,教学方式和策略灵活多样,教科研气氛较浓;老中青相结合,老教师能起好传帮带作用,青年教师工作认真踏实,团结协作,是我校...