中小学如何提升网络安全教育有效性

面对数字技术的不断加速迭代,我国中小学网络安全教育呈现形式多样的发展趋势,但仍以知识传授为主,急需从专题导向建设向问题导向建设转变,加强各学段的有效衔接和贯通,教学上具体表现为具有系统性、连贯性、实践性。系统性强调教育内容应按照各学段教学规律进行,既要避免内容重复,又要保证教育深度和广度逐步提升;连贯性...

——江苏省丹阳市马相伯高级中学三十年教学工作掠影

“十一五”到“十四五”5项省部级立项课题研究,出版活力课堂、有效教学、动态生成课堂3部专著。近5年,12名教师参加江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛或省优质课评比获一等奖,3名教师参加江苏省中小学班主任基本功大赛获得二等奖。7名教师在全国、省市艺术类基本功、评优课中获一等奖,一名教师获第九届江苏省“五星...

【未成年人教育】如何构建新课堂?看仓山学校这场教学开放日活动!

福建省吴云开名师工作室领衔名师、金港湾实验学校副书记吴云开指出,两位老师的课堂较好地展示了如何架起有利于学生单元英语学习衔接的思维桥梁,反映出教师们对新课标要求的深入解读,切实有效地为提高小学英语教师的单元整合意识做了良好示范。福州教育研究院英语教研员郭琳榕老师充分肯定了今天的课程展示,她同时结合课例,详细...

2022年亳州工业学校教学质量报告

深化教学内容改革,优化课程体系,提升课程建设水平。围绕各专业培养目标,研究新课程体系建设,改变课程之间、课程设计与实施之间的割裂状况,坚持以实训基地为载体,建成一批有学院应用性特色的课程体系,有效提高学生的综合素质,创新能力。增加满足社会需要,反映现代科技水平的选修课,将新知识、新理论和新技术等新内容及时充实...

高校声乐教育中融入声乐美学的实践研究

推动课堂理论与课外实践的结合,促进声乐美学有效融入声乐教育。在声乐教育领域,课堂理论与课外实践的融合已经开始得到一定程度的应用。一方面,声乐理论课程的教学内容已经开始注重与实践的结合,通过演唱实践和声乐技巧训练来加深学生对声乐理论的理解。同时,一些高校还积极组织声乐比赛、音乐会等课外实践活动,为学生提供展示自...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

汨罗开始在义务教育阶段全面铺开集团化办学,让乡镇薄弱校的学生享受优质校的教学资源,有效促进了城乡教育优质均衡发展(www.e993.com)2024年11月17日。汨罗的集团化办学有三级办学管理模式:市教育集团—学区教育集团—镇(校)教育集团。市教育集团由市教体局牵头,在全市范围内选取4所优质学校作为二级机构,设立4个学区教育集团,分别是正则教育集团...

桔乡筑梦 杏坛风采丨与你共成长 携手赢未来

学校根据教学常规检查制度及量化表,每月进行一次教学过程检查,规范教学过程精细化管理,以促进教学质量提升。各年级组、学科组按计划围绕主题开展教研活动,教学、教研两手抓,以研促教,提高老师们的课堂教学有效性。除此之外,还不定期对部分班级开展视导,帮助教师优化教学过程、抓实课堂效果,促进班级整体教学水平的提升。

苏州市吴中区苏苑高级中学 :惟精惟雅求实办学,至真至善以美育人

开展“深度思维学习课堂”研究,以科学理念为支撑,引入科学指标和科学方法,研究深度备课、深度课堂、深度作业、深度命题,聚焦学生核心素养和关键能力培养,实施“教—学—评”一体化研究,以过程性和生态化的评价方式,运用大数据赋能精准教学,提高整体教学的有效性。

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

⑤抓校本课程的建设。全面推进素质教育,提高教育质量,为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济、文化等各种资源,考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要,编写校本课程供学生使用。2.抓研究,促进课改不断深入。本学期,要紧紧抓住“挖掘课程资源,促进有效学习”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使...

蚌埠第二中学“十四五”发展规划(2021-2025)_蚌埠市人民政府

鼓励教师参与有关智慧学校建设及应用方面的课题研究,切实提高教师教育教学的有效性,促进教育教学质量的提升。全面实施试卷讲评课的精准教学。周回顾练习、月巩固检测及各类重要考试的试题讲评,各备课组教师全面应用智学网平台进行基于数据分析的精准教学,其中中青年教师使用率达100%。