互联网背景下高校英语教学改革创新发展研究

对此,立足互联网这一时代背景,探究高校英语教学改革创新发展研究具有重要意义。利用新媒体创新教学。可利用新媒体技术将重难点内容、优质课堂以直观形象、短小精悍的微课方式呈现出来,以适应当代学生的碎片化学习习惯,实现学习成效的提升;可利用新媒体技术把与教学有关的线上课件、音视频、图片等资源进行合理优化,为学生...

2024年四川轻化工大学人文学院硕士研究生复试工作安排通知已公布

2024年四川轻化工大学人文学院硕士研究生复试工作安排通知已公布,复试内容包括思想品德考核、专业知识测试、综合素质及创新能力测试、英语听力与口语测试。思想品德考核(含心理测试)不作量化计入复试成绩。复试成绩满分为100分,其中专业知识测试成绩40分,综合素质及创新能力测试成绩50分,英语听力与口语测试成绩10分。根据...

中学生英语杂志社中学生英语编辑部2024年第24期目录

深度学习理念下高中英语大单元整体教学探索与实践孔蕾;47-48初中英语单元整体教学实践研究秦冬梅;49-50“二三六”教学模式在高中英语口语教学中的有效运用卫金梅;51-52基于建构主义视角下的初中英语语法优化教学研究商榕;53-54思维导图在高中英语教学中的应用策略周虹;55-56基于UbD逆向理论的高...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

在编写新教材的过程中,我们通过调研、听取师生意见,将语音板块从原先的附录移至单元正文,在前三册的各个单元都设置了语音学习,并合理地与单元听说内容相结合,以确保音标教学的系统性和拼读训练的有效性,帮助学生逐步形成并加强独立拼读、识记单词的能力,更好地了解语音语调在语言学习和语境交流中的重要功能。语法项目的...

期刊目录 |《外语界》2024年第3期

课堂目标结构与评估情境对有效教学呈现显著的交互作用:课堂学习目标强化了发展评估取向对有效教学的积极效用,扭转了竞争评估取向的潜在负面效应;课堂成绩目标弱化了发展评估取向的积极效用,未能扭转竞争评估取向的负面效应。研究结果能为外语教师借助课堂主客观情境提升教学有效性带来启示。

《中华活页文选(高中版)》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?

谈新《课标》下的高中英语写作教学策略论提高中职英语阅读课教学效果的有效途径基于主题语境的读后续写法在高中英语写作教学中的应用研究谈高中语文课堂群文阅读的教学研究探索高中英语阅读理解解题策略“教一学一评”一致性在高中英语阅读课中的实践探究...

探索人工智能技术在高校英语教学中的应用

人工智能技术的成熟及应用,对高校英语教学产生了极大地影响,因此,在人工智能技术的基础上,高校及英语教师应加强对英语学习方法的创新研究,以人工智能技术为依托构建全新的教学模式与方法,充分发挥人工智能技术对英语教学的推动作用,提高英语课堂的教学成效。

基于人工智能技术的英语学习方法创新研究

借助人工智能技术进行英语单词学习能为学生建立良好的单词学习情境,教师可以在进行单词教学时利用多媒体、互联网等设备,通过播放与单词相关的视频或图片为学生构建单词学习情境,使学生更牢固地掌握单词具体含义,提高学生单词学习有效性。不同的英语单词之间可能存在一定联系,英语教师也应注重这一点,并在利用人工智能技术...

——长春光华学院大学英语立体化教学模式改革与实践探索

提高课堂互动有效性长春光华学院大学英语教学针对不同的英语知识点学习特点,根据课堂授课的实际情况,融合数字信息技术开展课堂互动。提倡多元性专项互动。教师在教学过程中应用数字信息技术训练听、说、读、写、译五大技能,增强课堂互动的广泛性。使用EDPuzzle软件开展听力训练,在视频或音频中插入问题,学生提交答案后方可...

小学英语教学论文攻略

在我们的调查中,反映出的最常见的问题有:不少小学英语教师的论文题目“大”而内容“小”,如“英语新课改探讨”,“努力开创生动高效的英语教学新局面”等。从题目上看,大多属于具有全局性概念的论题。然而一线教师由于其工作环境的制约,总体来讲是不太适宜写这类题目的,即使勉强为之,也难以得到理想的效果。一般来...