常德举行小学语文整本书阅读教学研讨活动

日前,核心素养下常德市小学语文整本书阅读教学研讨活动在鼎城区举行。来自常德各区县的400多位小学语文老师齐聚一堂,集中观摩小学语文整本书阅读教学实践经验。活动现场进行了“整本书阅读指导”课堂展示,专家名师分享了经验,活动开展了主题为《课标与教材语境下小学整本书阅读教学的思考与实践》专题讲座。参会老师们认...

百名语文教师齐聚 探讨整本书阅读教学策略与实践路径

????近日,中国教师报课改中国行(云南昆明)公益师训会暨新课标任务群视域下的整本书阅读教学专题研讨会举办。100名语文老师与来自昆明市各区(县)的500多位学生齐聚一堂,共同进行了一次有益的思维碰撞。林嘉开展《神话传说》导读课(10月23日摄)。????研讨会上,昆明市盘龙小学人民东路校区老师林嘉、昆明经...

匠心筑教 研思致远——记南通市崇川小学朱青晴老师语文研究课

教以匠心,研以致远;求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。教育本是一场诗意的修行,只有潜心努力,才能升华自我。课堂是教育教学研究的主阵地,是教学质量的生命线。课堂教学的有效程度,是影响学生学习发展的关键。十月份,朱青晴老师执教了四年级上册阅读策略单元的第一课《一个豆荚里的五粒豆》,这是...

小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

然而,当前小学语文阅读教学中仍存在学生兴趣不足、阅读内容单一、指导方法传统等问题,影响了阅读教学的有效性和学生语文素养的全面发展。因此,探索并实施科学有效的阅读教学策略,成为当前小学语文教学亟待解决的问题。一、探索小学语文阅读教学策略的价值意义(一)提升语言文字运用能力通过阅读教学,学生可以学习到丰富的...

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略小学整本书阅读作为拓展型学习任务群之一,是对小学语文课程中单篇阅读、全文阅读的必要补充与提升,是培养学生终身阅读能力的必由之路,也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求,叶圣陶先生早在1941年就已经提出了“读整本的书”。那么,如何发挥出整本书阅读的价值和效果,则...

历城区小学语文片区大教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究...

为更好地服务学校教育教学与教师专业成长,发挥区域学科教研共同体示范作用,阶段性推动济南市新课堂项目“一招鲜”教学研究,10月22日,济南市历城区小学语文片区教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究阶段性展示活动在智轩学校小学部举行(www.e993.com)2024年11月1日。济南市教育教学研究院副院长、小学语文教研员武先玲,历城区教育教学研究中心...

衡阳县春晖小学课题研究结硕果

课题负责人王品娥组织指导课题组教师集体备课,设计导学案,在课堂教学中不断实践和优化教学模式,通过问卷调查、座谈会和课堂观察等方式,及时收集反馈信息,对研究过程进行反思和调整,初步形成了“课内外结合、学用结合”的语文新课程教学策略,探索出了乡土文化资源与小学语文教学相融合的有效模式,为学生的全面发展奠定了...

临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入小学语文教学的...

临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入小学语文教学的实践研究》课题组全体成员参加了此次中期汇报会。当天,该项目主持人王春艳陈述中期报告后,课题组成员进行了现场答辩。专家团就研究内容、研究策略、研究目的、实践应用等方面进行了全方位的精准指导。经过专家论证,该项目中期检查最终顺利完成。(一审:罗江龙...

株洲市小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛圆满落幕

华声在线10月12日讯（通讯员韦佳杨艳）10月10日至11日，株洲市小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛在荷塘区美的学校多功能报告厅成功举办。此次竞赛由株洲市教育科学研究院主办，荷塘区教育教学研究指导中心与荷塘区美的学校联合承办，吸引了来自四县五区的教研员、参赛选手以及众多教育工作者参与，共同见证了这...

内乡县王店镇中心小学举办小学语文“精读课文 有效性教学”教研活动

南阳网讯(通讯员王世蒙李苗苗)10月15日上午,王店镇中心校在王店小学举办了一场别开生面的小学语文“精读课文有效性教学”教研活动。此次活动旨在提升全镇小学语文教师的教学水平,探索更加高效、生动的教学方法,为孩子们提供更加优质的教育体验。活动当天,王店镇中心小学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。上午第一节,...