集思广益提升教学质量!稼轩小学启动每周小学英语集体备课活动
为了进一步提高济南高新区稼轩小学的英语教学质量,并促进教师间的交流与合作,学校决定自本周起,每周五定期开展小学英语集体备课活动。这一举措旨在充分发挥集体智慧,提升教学水平,为学生提供更加优质、高效的英语教育。据教学科研中心主任刘凤介绍,集体备课不仅是教学研究的一种有效形式,也是教师专业成长的重要途径。在备...
关于江门市中小学思政教育教学论文及班主任思政教育案例获奖结果...
关于江门市中小学思政教育教学论文及班主任思政教育案例获奖结果的公示根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二、三等奖共277篇论文,现予以公示。公示时间从2024年8月19...
基于主题情境的小学英语单元整体教学策略研究,后海小学英语学科...
课堂研讨活动结束后,英语科组进行了“基于主题情境的小学英语单元整体教学策略研究”教研会。会议由学科组长杨莉老师主持,校长陈海平及学科蹲点行政曾宇芬主任及全体英语老师参与本次研讨活动。三位老师对本次单元整体教学进行了教学分析及思考。三位教师认为,在这次教研活动中,教师围绕同一主题进行集体教研,充分发挥了...
新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究
语文与英语皆是小学阶段的基础性学科,且都是语言类学科,教学内容都涉及学生的阅读、写作、听力和表达能力的培养,两者在教学上存在着较大共性,因此在语文教学中可以利用英语教学的常见方法——情境教学法,帮助学生提高语文学习水平。大量的研究和论证都是以语文的教学方法或学习模式推动英语学习的提高和积累,但本质上两者...
??《中华活页文选(传统文化教学与研究)》是什么级别的期刊?
小学数学教育中融入传统文化元素的策略探究谈将中华优秀传统文化融入初中数学作业的规律探析与融合策略初中数学课堂渗透传统文化的教学策略探究传统文化与学科融合英语初中英语教学中渗透中国传统文化的措施探析初中英语课堂教学融入传统文化元素的策略研究谈初中英语课堂教学中渗透中国传统文化的科学举措...
送教送培促提升 共聚共研共成长 株洲市丁再玲小学英语工作室开展...
工作室特聘指导专家、芦淞区教育教学研究中心英语教研员吴桂如作了《让“整合策略”在农村小学英语课堂生根——乡村学校如何实施英语教学之策略举隅》的专题讲座,从整合理念出发,提出了立足单元实现任务与活动的整合、立足学生生活实际整合乡土资源等课堂整合策略,给乡村教师指明了英语整合性教学的方向(www.e993.com)2024年9月20日。工作室特聘指导专家...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
备考策略1.建立“情境化”备考模式。以教材语篇、高考真题语篇、高质量语篇为依托,进行词汇积累和阅读训练,不孤立理解文章,不死记硬背单词。2.定期限时独立训练。对试题进行深度总结,既要对语言知识进行总结,更要对做题方法和策略、经验和教训进行归纳整理。
《漫科学》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
利用AI技术促进“制药分离工程”教学与实践的改革智慧教育背景下园林计算机辅助设计课程教学改革探究——以扬州大学广陵学院为例运用实时反馈技术提升高职学生英语课参与度的策略探究智慧课堂在初中英语常态化教学中的应用基于信息技术的小学数学智慧课堂构建
交流交往 | 松江区李塔汇学校与勐腊县勐满中心小学开展共建活动
校本研究展示交流上海市松江区李塔汇学校语文赵卫强老师、数学顾卫东老师先后对自己的教学设计、教学策略等与大家进行了分享。上海市松江区李塔汇学校小学英语教研组长朱鲁慧老师从课堂学习促成长、专家引领明方向、课堂实践重育人、全面发展结硕果这四个方面为大家介绍了李塔汇学校小学英语组“新课标视域下教与学的变...
济南市小学英语情景化课堂用语成果推介会在棋盘街小学举行
中国山东网-感知山东11月5日讯(通讯员周小艺)为更好地推进英语课堂“减负提质”,以课堂教学为主阵地提高小学英语学科教育教学质量,11月4日上午,济南市小学英语情景化课堂用语成果推介会在棋盘街小学举行。济南市教学研究院小学英语教研员管玲、历下区教体局小学教研室副主任谢群到会现场指导,研讨活动以云展示...