产教融合视域下高职计算机专业创新创业人才培养模式研究
高职院校在课程设置上应该更加需要贴合行业实际需求,课程设计更应该注重实践教学,为学生提供与实际工作相适应的课程和实训项目,注重课程内容的更新和整合,强化实践课程和创新创业教育,以提高学生的综合素质和适应能力。加强实践教学体系建设,加强师资队伍建设。通过与企业合作,实践教学体系的建设有助于学生将理论知识应用于...
科教| 新时代传媒人才培养与创新创业教育融合路径研究
课程是人才培养、教学目标完成的关键环节,教学理念的变化,教学目标的变化,都要求课程必须要重新设计,重构课程体系,完善以质量为导向的课程建设激励机制,形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。对于传媒人才的培养,课程内容要结合传媒学科专业特色,善于传媒技术手段的运用,注重课程教学设计与组织实施举措,将创新创业教育融...
郑州深化产教融合,推进职业教育高质量发展
到2025年打造50个政产学研用协同育人项目,培育15所特色鲜明、服务精准的校企合作示范性产业学院,推进高职院校“一校一产业学院”建设。深化考试招生配套制度改革,探索中高职、高职与应用型本科以及中职与应用型本科一体化人才培养,促进多类型、跨层次职业教育专业标准、培养目标、课程体系、培养方案的衔接贯通。到2025年,...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
依托国家教育部门课程思政教学研究示范中心,创新实施课程思政领航学院、领航专业建设项目。连续三年牵头举办全国职业院校财经商贸专业大类课程思政集体备课会,荣获课程思政教学改革系列活动优秀组织奖。创新财经类专业教育模式,培养财经类一流技术技能人才。学校在权威媒体刊发文章《彰显金融特色培养高素质应用型人才》,学生获...
构建新时代职业教育“三全育人”新格局
????学校深入实施网络育人工程,构建以“南职融媒”为核心的“一统八”校园媒体新矩阵,获评“高职院校网络思政工作创新示范案例50强”,入选自治区“第一批职业教育信息化标杆学校创建单位”;网络思想政治教育工作室获评首批广西高校高水平辅导员工作室,易班获2020年度全国易班共建高校“易班优课”建设十强;获第五届强...
职教每周文摘(第九十期)2023.8.28—9.3
王佼介绍,中关村科技园区产教联合体计划2023年投入2000万元,用于共建专业课程、教材,建设共享型实训基地等(www.e993.com)2024年8月14日。此外,还将引导教师到企业锻炼,开展企业员工培训,共建现场工程师学院,组织合作申请有重要影响力的项目等。产教联合体中涵盖中职、高职、普通高校3种不同层次的教育,不同教育主体之间如何打好配合?赵小平表示,联合...
新时代高职院校思想政治教育实践育人长效机制研究
摘要:新时代背景下,大思政教育成为了高校思想政治教育工作的新趋势,通过完善学生主体性工作机制、重视一二课堂的有机融合机制、创建全方位协同的工作机制、建立特色化育人机制构建起的高职院校思想政治教育实践育人长效机制,能有效提升思政教育的针对性与时效性。就构建高职院校思想政治教育实践育人长效机制,本文提出了聚焦“...
导入社会资源推动高校创新创业实训平台建设研究
二、构建产教融合示范平台,推动学校创新创业实践活动首先,推动产教融合机制建设。探索“引企入教”改革,积极支持“社会资源”深度参与本校教育教学改革,促进企业需求融入人才培养环节。一方面依托企业联合学校设立“双创”工作室、实验室、创新基地、实践基地;另一方面深化产教融合,推行校企协同育人,教育和产业统筹融合、...
科教| 高校大学生创新创业管理体系构建与对策研究
构建创新创业管理体系有助于推进创新创业教育的开展。大学生具备很高的创业意愿和创新潜力,在创新创业领域他们自己具有独特能力和优势。构建创新创业管理体系通过设立专门的创新创业管理课程、组织创新创业竞赛和活动的系统管理。可以为大学生提供系统的创新创业知识和培训,提高他们的创新创业意识和能力。进一步发掘他们的潜力,...
区域统筹推进创新创业教育的实践样板
自2001年成都市中和职业中学开启创业教育以来,成都市以城乡职业院校、政行企校多元主体统筹联动的路径,在实践探索中形成以机制保障、目标牵引、课程引领、资源建设、评价驱动等为核心的创新创业育人体系。成都市中高职院校为增强学生就业创业能力开展了丰富多样的实践,涌现出一批鲜活案例。