幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究
其次,尊重幼儿的游戏意愿,给予他们足够的自由,不要强迫他们按照预设的方案进行游戏,让他们能够根据自己的兴趣和需求选择游戏内容和方式。例如,在“亲近自然”主题户外游戏活动中,教师应尊重幼儿的游戏意愿,鼓励他们自由地探索和发现,如在草地上观察花朵、绿叶,在小河边观察小鱼、蝌蚪等。过程中,教师及时给予安全提示和鼓...
利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动
此次教研活动由副园长刘令燕组织实施,引领参研教师依据《指南》及大班幼儿关键经验和观察指导要点,在“调研真实问题—有效识别问题—寻找解决策略—检验策略效度—梳理提炼文本”的过程中提升观察、调查、研究以及策略梳理和文本提炼能力。老师们结合案例,聚焦实例,思维碰撞,链接《指南》与《户外游戏观察指导要点》对案例...
沣东七里镇第一幼儿园举行园本小课题开题立项会
为进一步理清研究思路,明确研究目标,优化研究方案,提升教学质量,促进教师专业成长,增强教育创新能力,促进园本课题研究的顺利开展,西咸新区沣东新城七里镇第一幼儿园开展了园本小课题开题汇报活动。课题分享纪洋花老师就《幼儿园小班户外自主游戏指导策略研究》进行开题汇报,从选题背景及意义、研究方法与阶段、研究目标与...
江安县夕佳山镇中心幼儿园开展“户外活动教师的指导策略”教研
为深入落实“以游戏为基本活动”的教育理念,有效推进幼儿园户外游戏的环境创设,切实推动户外游戏活动的开展,提升教师在户外游戏中的组织、观察和指导能力,2024年5月16日上午,江安县夕佳山镇中心幼儿园开展了“户外活动中教师的观察与指导”主题教研研讨交流活动。教研组长带领组员走进孩子们的户外游戏现场,江安县夕佳山镇...
2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行
四川新闻网成都4月23日讯为提升广大幼儿教师的专业能力,展示幼儿园户外游戏的组织与指导策略,推动“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”的深入推进,近日,2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行,本次活动的主题为“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”。
区”动童心 “域”教于研——九江市教科所教研员深入九江市幼儿园...
大江网/大江新闻客户端讯为了促进九江市幼儿园室内外自主游戏的深入开展,推动游戏质量的提升,加强教师观察和指导游戏的能力,由九江市教育科学研究所主办、九江市中心幼儿园承办的主题为“室内外自主游戏支持策略”的区域教研活动,于2024年3月15日顺利开展(www.e993.com)2024年10月25日。此次活动特邀了江西省教育厅教学教材研究室学前教育教研员卢筱红...
如何激发教师内生发展?“行动学习”为教师培养提供新思路
三、做中悟:在教育教学中总结规律“做中悟”是通过行动学习帮助教师进行哲学思考,让教师在教育教学实践过程中总结规律并将其运用到教学实际,逐步形成自己的教育理念、方法和策略,提高教育教学质量。比如,有的教师将行动学习融入幼儿观察、游戏指导和反思总结的全过程,并通过组织、参与多轮次行动学习,发掘幼儿自主体育游...
合肥市蓝光融熠幼儿园:享音乐之美 探教学之法
指导策略:音乐教育本身就是对音乐进行欣赏的过程,教师可以创设相关的教学情境以及对音乐中相关情节的表情及动作进行模仿,以此来提高幼儿对音乐的兴趣,并将幼儿逐渐的引入到音乐当中,让幼儿在聆听音乐的同时进一步的理解音乐。4~5岁儿童音乐欣赏能力的发展与指导策略...
光喊口号“以游戏为中心”是没用的,要这样帮助老师
游戏课程化引发我们的思考第二讲当儿童站在舞台中央时,教师需要做什么?引言:教师作为游戏指导者的角色定位幼儿园游戏的连续体游戏与支架:社会建构理论游戏与互动:角色扮演理论游戏指导原则幼儿园游戏观察中教师的角色定位第三讲从环境创设到材料投放,做好游戏的准备工作...
幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!
如在《床上有几只脚》中将数学与绘本结合起来,引导幼儿观察故事中脚的数量的变化,引发幼儿对绘本故事的兴趣。大班幼儿大班幼儿有一定的阅读基础,掌握了一些阅读技巧,喜欢逻辑推理类的绘本。因此,教师要采用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。