核心素养导向下高中地理教学探讨

核心素养是指个体在终身学习和发展过程中,应具备的基本素质和能力。在高中地理教学中,核心素养主要包括以下几个方面:地理学科知识素养,包括地理基本概念、原理、规律等;地理实践能力素养,包括地理观察、调查、分析、解决问题的能力;地理思维素养,包括地理空间思维、地理逻辑思维、地理创新思维等;地理情感态度价值观素养,包...

新时代思政教育是目标、内涵和实践的统一

2021年至2023年,北京市学校德育研究会、北京教科院德育研究中心开展“大中小学思政课一体化建设工作现状调研”等专题调研,为教育部门决策和工作部署奠定了实践分析基础。立足核心素养实现课程育人。首先,形成统一指导,根据新颁布的义务教育各学科课程标准,研制《北京市义务教育学科教学指导意见》,修订印发《北京市中小学学...

核心素养导向下的小学美术单元教学优化设计——小学一年级美术...

奉贤中学附属三官堂学校仲敏老师以《浅谈核心素养导向的单元教学优化设计》为题,围绕第二单元《大眼睛看世界》分别从研读课程标准,基于专家引领,优化素养、基础和目标;研读教学要点,基于教材内容,优化学习内容和单元主旨;研读实施指引,基于主题提炼,优化设计思路和学习活动三个方面深入阐述了她对新教材和大单元教学的认识...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

他认为,本套丛书的出版,为核心素养导向的初中数学教学与评价奠定了良好基础,今后要在此基础上,进一步在表现水平的界定、核心素养行为表现与数学知识体系之间的关联、核心素养主要行为表现之间的关联等方面展开更加深入的研究,并要为核心素养行为表现的测评构建高水平题库。章建跃博士对《初中数学核心素养行为表现及教学案...

...屯溪百鸟亭小学教育集团核心素养导向下的跨学科主题案例展示活动

为贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神,落实义务教育课程方案和课程标准要求(2022年版),深入探讨跨学科主题学习的路径与策略,切实提升教师专业发展水平,黄山市屯溪百鸟亭小学教育集团特举办核心素养导向下的跨学科主题案例展示活动。“数学+综合”专场。5月27日下午,集团四校数学组以及综合组相关学科老师齐聚...

“跨学科主题学习活动”中的六个问题辨析

“跨学科主题学习活动”中的六个问题辨析《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求,坚持素养导向,体现育人为本,并指出“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”(www.e993.com)2024年11月28日。跨学科主题学习成了推动基础教育课程改革和学生核心素养发展的重要抓手,并迅速成为一线教师研究与实践的新议题。

山东省济南市槐荫区教育教学研究中心:新课标视域下 区域“学为...

山东省济南市槐荫区聚焦学生发展核心素养,以“落实立德树人根本任务,推动新课标扎实落地”为目标,以“培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”为核心,“三立三破”,一体化设计,全学段推进,努力构建新课标视域下“学为中心”慧学课堂体系,加快推动教育高质量发展。

“未来有AI——基于信息科技核心素养的教学评价及教学实施研讨会...

8月15日,由未来基因(北京)人工智能研究院和中关村互联网教育创新中心联合主办的“未来有AI——基于信息科技核心素养的教学评价及教学实施研讨会”在中关村互联网教育创新中心举行。熊璋教授以《人工智能重塑教育的挑战与机遇》为主题在会上作了精彩报告。与会嘉宾...

...教学方式变革行动” 西安市教育科学研究院开学季课堂观察|周至县

西安市教育科学研究院高中历史教研员刘菊正在进行课堂观察周至中学高三两节课,都立足历史学科本体特征,秉承学生终身发展理念。教师金圣爱执教《秦统一多民族封建国家的建立》,以问题为导向,立足历史学科核心素养培养,注重历史课堂的教学逻辑;教师陈卫省执教《汉统一多民族国家的巩固》,巧妙设计教学互动,坚持教-学-评一体...

聚焦新课标下小学语文整本书阅读教学策略研究!这场师训会,十分有料!

聚焦新课标下小学语文整本书阅读教学策略研究!这场师训会,十分有料!4月23日,定个小闹钟来看视频直播吧~《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”其中,“整本书阅读”作为学习任务群的重要组成部分,指向学生核心素养的发展。但语文学科核心素养是隐藏在课堂中...