立足数学核心素养导向,推进“教学评”一体化研究——青岛育新小学...

近日,市北区小学数学核心概念统领基于主题的教学评一体化专题研讨会在青岛育新小学顺利举行,本次教研活动在区教育研究发展中心教研员李鸣柳老师的指导下,由青岛育新小学和青岛宁安路小学两个数学教研团队进行了教学课例展示,以及育新小学数学骨干教师工作室领衔人王文君老师和青岛北山二路小学的老师进行了经验交流,活动的开展...

株洲市举行小学数学新教材研讨活动

华声在线12月17日讯（通讯员温玉婷文晶）为深入贯彻新课程标准的精神，细致研读并理解新教材，精准把握学生的学习状况与教学的核心难点，让核心素养在课堂中落地生根，12月13日，株洲市小学数学一年级新教材研讨课例展示活动暨“三新”背景下的一年级上册数学新教材研讨在株洲市实验小学举行。株洲市教科院小学数学教...

昆明四所小学开展基于小学数学“双减”背景下的核心素养实践研究...

云南网讯(记者杨苑通讯员刘思妤)为进一步加强党的全面领导,拓展党建引领的广度与深度,推动学校党建和教学深度融合,促进高质量发展,近日,云南省昆明市东华小学、青云小学、东庄小学和桃源小学在盘龙区青云小学白沙校区共同举行以“共研同展,学思互促”为主题的实践研究活动。活动现场供图《义务教育数学课程标准(...

大作业观下的单元整体教学研究与探索——以小学数学为例

《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出,各级教育行政部门结合本地实际,相应设立一批实验区、实验校,依托专业机构建立指导支持机制,聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题,探索不同发展水平地区和学校有效推进教学改革的实践模式。课程...

汝城县举办2024年小学数学骨干教师教学能力提升培训

她从大家“理想的课堂”谈起，聚焦小学数学课堂教学设计，向学员详细阐述上好课的前提条件是做好三个研究：认真研读课标、认真研究教材、认真研究学生。通过创设恰当的教学情境，吸引学生主动参与，进而感悟知识的本质，积累思维和实践经验，形成和发展核心素养，同时鼓励老师们着眼于文化传承与学生思维能力的双重培养。《...

聚焦核心素养 共研复习策略——合肥市庐阳区小学开展数学新教材大...

本次专题研讨活动让老师们对新教材中“期末复习”单元整体教学有了更为深刻的理解,更好地帮助一线教师准确把握新教材的编写意图,鼓励老师们充分研究新教材、实践新教材、用好新教材(www.e993.com)2024年12月19日。相信在庐阳区教体局的领导下,庐阳小学数学教学必将迈上新的台阶。(王倩/文王俊凤/图)原标题:聚焦核心素养共研复习策略——合肥...

科研驱动教学革新 多元探索共育英才 | 记西安藤信学校2024-2025学...

中学数学组郑柯心老师:《核心素养下初中数学单元教学研究》课题,旨在构建数学单元教学知识结构、课型范式及策略体系,提升教学质量,助力教师专业成长,有效培养学生核心素养,为数学教育注入新活力。潘舒琪小学语文组潘舒琪老师:《小学低年级学生口语交际能力提升策略研究》旨在探索小学低年级学生口语交际能力提升策略,以应对...

小学数学跨学科主题学习设计策略研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》的一个突出亮点是将跨学科主题学习作为“综合与实践”领域的主要教学活动形式。小学数学跨学科主题学习即立足小学数学学科,以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式,以实现综合学习。笔者基于对数学新课标的理解以及在进行相关课题研究中实践的感悟,谈谈小学数学跨学科主题学习的设计...

灞桥区席王中心小学“名校+”开展数学教学研讨活动

阳光讯(记者刘杰通讯员董彦军)秋之美,在于丰盈绚烂,教之美,在于探索创新。为推进核心素养在数学课堂教学中有效落实。10月22日,西安市灞桥区席王中心小学开展了名校+数学教学研讨活动,并邀请了陕西省灞桥教师进修学校数学教研员李东利老师来校指导。

...研究院“走进粤东西北(惠州)教研帮扶活动”小学数学学科专场举行

9月18日下午,在广东省教育研究院小学数学教研员鲍银霞老师主持下,由中山授课教师黄朝军、广州授课教师张敏玲、博罗授课教师张燕娴以及中山、广州、惠州备课团队约20人利用线上会议开展第一次集体备课。各备课团队老师各抒己见,建言献策,围绕核心素养为导向的小学数学课堂教学实践探究主题,讨论如何优化课堂教学,落实核心素养...