一周文化讲座|2024年,我读完了……

12月14日下午,我们特别邀请了作家出版社副总编辑、文学博士颜慧,中国纪实文学研究会会员、中国生态文明研究与促进会会员、《中国环境监查》杂志社总编李德超,军旅作家、教授廖建斌,画家、中国美协会员刘翠萍,《执手》的作者、画家、作家张秀进,作家、中国美术馆馆员张帅和作家出版社副编审宋辰辰做客SKP,共赏《执手》。...

株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行

华声在线12月28日讯（记者马良通讯员包容）12月27日，株洲市小学语文小专题研究学校展示活动暨省教育学会“十四五”课题“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”成果展示活动在泰山学校举行。此次活动由株洲市教育科学研究院主办、株洲市天元区教研室和泰山学校承办，旨在探寻古诗文教学策略和方法，提高学生语文核...

群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究

新课程标准对义务教育中的小学不同学段提出具体明确的要求:“小学一二年级低段的学生,诵读儿歌、儿童诗和浅显易懂的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,背诵优秀诗文50篇(段)。”“小学三年级、四年级中段的学生,朗读优秀诗文,注重在朗读过程中感受感情,展开想象力,体悟诗文大意,背诵优秀诗文5...

叶泓:新课标下小学古诗教学的创新方法研究 | 行知纵横

1.感受古诗的韵律美古诗的魅力在于能够在短短的诗行中表达丰富的思想情感,语言合辙押韵、朗朗上口,古诗的韵律之美有着独特的魅力。小学生学习古诗,教师可以从韵律入手,以其朗朗上口的特点引导学生去朗读读、去品读、去思考,在品味古诗韵律的同时能够深入到诗歌的意境中,从而形成“情”与“境”的完美融合。譬如在...

齐鲁书社 | 新书推荐 《丁惠臻接龙教学法研究与实践》

“接龙教学法”是丁惠臻老师立足多年一线课堂教学经验,研究创建的教学体系,内容涉及成语、生字、古诗词、小古文、作文等,涵盖小学1—6年级各个学段,易学易用,兼具趣味性、游戏性、知识性等特点。目前已出版相关学生用书22种,在全国各地开展讲座数百场,深受广大师生的喜爱和认可。

乡村学校“音乐+X”跨学科教学研究

原标题:乡村学校“音乐+X”跨学科教学研究案例简介:本案例选自人教版小学音乐五年级下册第五单元《古韵新声》,采用跨学科的课程设计理念,尝试将音乐学科的歌唱教学和语文学科的古诗教学有机融合(www.e993.com)2024年12月19日。技术支持的教学组织是本节课的亮点。教学实施突出音乐学科特点,以歌唱为主,在拓展环节中,围绕“古诗”,力图通过有趣...

山西省忻州市繁峙县实验小学:创建书香校园 任重而道远

摘要:从2016年10月以来,山西省忻州市繁峙县实验小学领导高度重视,积极制定研究方案,让阅读走进课堂。深入开展一系列阅读主题活动,改革课堂教学,并发挥教师的引领作用,深入打造书香校园,有效提升了学生的语文核心素养,养成良好的阅读习惯,为学生终身学习奠定坚实的基础。

2020年中国大语文行业研究报告

自1950年教育部设“语文学科”以来,中小学语文的教学内容与教学目标逐渐清晰,语文学科开始课程化,这不可避免地使语文学科的内涵变得具体而狭隘。从历史上语文分科制改革的角度来看,语文学科教育可以分为“汉语教育”与“文学教育”,前者侧重工具性,后者侧重人文性,在追求学科科学化的过程中,带有鲜明的科学主义特色的...

八部门发文开展青少年读书行动,相关书单来了!

近日,为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,进一步推动青少年学生阅读深入开展,教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联和中国科协八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》(以下简称《读书行动方案》),决定开展全国青少年学生读书行动。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

13.《古典的春水:潘向黎古诗词十二讲》潘向黎/著人民文学出版社14.《哈桑的岛屿》索南才让/著天天出版社15.《汉字再发现:从旧识到新知》葛亮/著上海书画出版社16.《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》朱向阳/著山西教育出版社...