共研读书之乐 助力素养提升 光山县大苏山中心学校2024秋语文赛课...
杨老师引导学生在语文实践活动中,通过阅读、比较、质疑、讨论等方式,梳理观点,重证据地表达,深入文本,理解作者谋篇布局的巧妙,促进学生思维的拓展。陈静怡老师执教的《拍手歌》难以置信这是一位刚走上工作岗位的年轻老师,课堂流程行云流水般,课堂节奏松紧有度,教学内容落点准确,以有趣的活动贯穿课堂始终,采用分批识...
“识字”有妙法 博罗这场语文教研激起思维火花
10月8日,博罗县教师发展中心在博罗县第七小学举办了一场小学语文低年级主题教研活动。此次活动旨在向全县各县直、乡镇(街道)中心小学(中心学校)的教师介绍并推广“1353”识字教学模式,以培养学生的语文核心素养,推动全县小学语文教学的高质量发展。活动聚焦拼音、识字教学等核心内容。博罗县第七小学的叶伟霞老师以《田...
西安市莲湖区星火路小学开展教研组教研活动
阳光讯(记者梁永飞通讯员张巧妙)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。为了进一步落实新课标理念,深化课堂教学,提高课堂教育教学质量,本学期,西安市莲湖区星火路小学开展了中青年教师公开课活动。为了让学生感受学习古诗的乐趣,积累中传承民族文化,根据教导处安排,本次语文教研组公开课专题为古诗词教学。二年级语文组...
温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代
01温儒敏,北京大学中文系教授,担任教育部统编本中小学语文教科书总主编,认为语文教材编写很难超越所在的时代。022017年,统编教材正式投入使用,2019年实现全国范围内的全年级覆盖,旨在提高国民文化素养。03然而,温儒敏表示,语文学习没有捷径可走,只有靠大量的阅读积累,新修订的初中教材并未减少学生阅读量。04为此,...
有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课
一、识字教学,夯实基础。低年级识字教学是教学的重点。整堂课,刘桂侠老师采用随文识字的方法而且识字方法多样。刘桂侠老师以动作演绎帮助学生理解词语,让学生在充满趣味的活动中理解文本,深入文本,课堂变得充满温度且有深度,孩子们尽情在原始森林里“掏鹊蛋”“摘野果”“采野蔷薇”……...
新学期中小学教材上“新” 专家详解改版新变化
注重幼小衔接一年级上册教材难度降低新学期开学,翻看新修订的语文教材,兰州大学附属学校的老师们发现,教材整体结构编排有了新变化,从整体容量上来说,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字,教材难度降低了,此外,拼音学习时间也延长了(www.e993.com)2024年10月24日。兰州大学附属学校一年级语文教...
将语文课转化为“语文生活”的人
宋卫群创新教育方法,制作“识字转盘”等教具,成为学生心中的好老师。作为苏州市阅读推广人,她创建“花朵朵读书吧”,将语文课转化为“语文生活”,带领班级成为苏州市书香班级。梦想与初心:在乡村教育的田野上播种出生于上世纪70年代的宋卫群,怀揣着对知识的渴望和对教育的热爱,报考了师范学校。她的教育梦想源于对...
语文教材变化大?教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏回应来了
北京日报2019年曾发布报道梳理中小学统编《语文》教材的四大变化。一是先学识字再学拼音;二是大量增加古诗文篇目;三是“主治”不读书、少读书;四是强调语言表达能力。来源:部分信息整理自温儒敏社交平台发布内容及人民日报、北京日报报道文/广州日报新花城记者:林欣潼...
小学初中三个学科启用新教材,有这些变化
??一是精减教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。??二是延长拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过...
今年秋季开学起,小学初中三学科新教材启用
一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教学时间比原来增加1—2...