双新背景下初中语文综合性学习有效教学方法研究结题报告

具体而言，本研究将通过文献综述、教学案例分析、实地调查等方法，对初中语文综合性学习的课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行全面梳理，为语文教学改革提供有力的理论支撑和实践指导。在研究中，将特别关注以下几个方面：如何整合各种教学资源，使教学内容更加贴近学生生活实际；如何创新教学方式，激发学生的...

中小学语文教材变化大?专治不读书?|专访中国中小学语文统编教材总...

02温儒敏,北京大学中文系教授,中国中小学语文统编教材总主编,表示新教材旨在兼顾改革和加强综合性、实践性,同时照顾到中国的国情。03然而,部分网友对语文统编教材提出争议,认为其难度较大,可能扼杀学生的兴趣。04温儒敏回应,教材的难度系数是有讲究的,根据全国范围取中等稍微偏上的水平,同时高考题的设计也是基础题和...

于漪老师应《中学生阅读》约稿的文章被收入新修订的初中语文教材

河南教育报刊社出版的《中学生阅读》原创作品《往事依依》,被收入2024年新修订的七年级上册语文教材。《往事依依》首发于《中学生阅读》(初中版)1999年第7期《追忆黄金时光》栏目,是作者于漪老师应编辑之约,给《中学生阅读》(初中版)撰写的独家原创文章。《往事依依

浅谈智慧课堂教学情境下初中语文教学资源优化使用方法

在智慧课堂家校共育的情景下将丰富的网络资源与初中语文教学互相连接,激发学生学习语文的自信心和兴趣,让学习在快乐中学习到知识,并让讲堂高效率授课,从而提升了学生的语文品质。1.师长在备课时须提高对教材的熟悉度师长在备课时,要熟悉教材的知识点,认真研究课本内容,确保每节课的教研任务,针对不同的学生进而选择...

温儒敏:义务教育语文教材编修的整体思路

第二个问题,单元和栏目的微调。修订版教材在落实语文课程标准的精神方面是更明确了,这也更切实了课标的纲领性概念是语文核心素养。并且提出了学习任务群来整合学习的任务、情景、资源和评价。这次修订教材的框架结构,它是没有大的改动的。原来采用的双线组元,它这个方式就是说要兼顾融汇人文主题和语文要素这两个方面...

温儒敏:统编语文教材修订保留原内容特色,以前的教学经验,仍然管用

另外有两道题,这两个任务分别是侧重于阅读的方法、阅读的策略和训练,是课文内容的整合,以及语言文字运用,语言文字知识的综合运用等(www.e993.com)2024年11月24日。这些题综合性、实践性明显加强,都起到了反刍作用,就是对单元进行一个回顾,一个总结,延伸语文的能力。老师们可能还关心一个变化,就是初中语文每个单元新增加的阅读综合实践,到底是...

温儒敏回应语文“新教材”:修订版变化不大,课文只有少数增删

大变动’‘大语文’‘大任务’之类。老师和家长放心、安心，遵循课标精神，尊重教学实际，就能用好统编教材。”温儒敏强调。此外温儒敏提到，今年秋季学期小学一年级和初中一年级使用新的语文统编教材，其他年级和高中仍用之前的统编教材，明年和后年小学初中再陆续铺开使用新的教材。编辑缪晨霞校对杨许丽...

全国小学初中新教材投入使用 这些浙江元素进入教材

给同学们上课的，是良渚博物院副研究员李曼老师。她手捧刚刚投入使用的《中国历史》（七年级上册）统编新教材，结合良渚古城遗址的课文，为同学们介绍良渚古城的城墙、宫殿、王陵和外围水利系统的营建，以及它们在五千多年前所承载的功能。从这个新学期起，根据2022年版课程标准进行修订的统编新教材，已在小学、初中起始...

玉田县初中教研实践基地校联盟语文教研活动在石臼窝镇中学举办

之后,针对初中语文基础年级教学和毕业班专题复习,进行了切实可行的指导,建议老师们要有效整合教材,建构知识网络;重视教材经典,用好课后母题;坚持研读课标,把据课标要求;激发高阶思维,促进深度学习;归纳解题方法,精选试题强化。讲座为今后的语文教学工作进一步明确了方向。

焦点访谈:历时两年多修订,义务教育统编教材新在哪里?

《道德与法治》《语文》《历史》这三个学科使用的是由教育部组织编写的义务教育统编教材。2017年秋季,三科统编教材在全国正式投入使用。使用7年来,这是首次进行修订。历时两年多,三科统编教材已经完成修订工作。今年秋季学期,修订后的教材在小学一年级和初中一年级投入使用;2025年,小学一、二、三年级和初中一、...