第七届“新时代中国特色社会主义生态文明理论与实践”学术研讨会...

近日,由北京邮电大学主办,北京邮电大学马克思主义学院承办,北京市学校思政课“青年名师工作室”(李全喜工作室)、北京邮电大学社会主义生态文明研究中心、北京邮电大学青年红色筑梦创新实践基地联合协办的第七届“新时代中国特色社会主义生态文明理论与实践”学术研讨会在北京邮电大学举办。北京邮电大学党委常委、宣传部长、马克...

江河湖海青蓝行|童心共绘生态梦,如何“解锁”儿童生态文明教育之路?

生态文明素养这个概念在国内也有广泛的研究,对儿童的生态文明素养目前还没有定论,我们经过文献研究以及我们学校二十多年的实践的探索,认为儿童生态文明素养,基础是生态文明的知识和技能,它重要的特征是儿童在思维上、认识上和实践上,都以生态文明为导向,它的关键是儿童能够自我约束,在衣、食、住、行、学、游等方面,...

微塑料危害有多大?即墨区生态文明宣讲团走进北安中心小学科普微...

为积极探索、实践生态文明教育新路径,营造良好的立德树人氛围,近日,即墨区生态文明宣讲团联合中节能(即墨)环保能源有限公司走进即墨区北安中心小学,开展“‘微’害无穷的微塑料:隐形污染不容忽视”开学第一课生态文明宣讲活动,培育青少年生态文明素养,践行“人与自然和谐共生”理念,弘扬生态文明之风。活动现场50名师生...

通过实践提升孩子们生态文明素养

只有凝聚全社会生态保护的共识与合力，提升民众特别是儿童青少年的生态文明素养，才能为生态质量持续向好、生态环境根本好转提供不竭动力。儿童青少年处在身心迅速发展阶段，也是良好品格和行为习惯养成的关键阶段，应把握这段黄金时光，从生活点滴入手实施生态文明教育，传播生态文明理念，提升孩子们的生态文明素养。近年来，...

专家强调建设生态文明要培养儿童生态素养

美国著名生态学者、耶鲁大学环境研究学院的塔克教授和格瑞姆教授,在题为《生态文明与生态儿童的培养》的大会发言中指出,为了地球的未来,需要生态文化和生态价值观念的培养,尤其是在儿童幼年时期的教育理念中更是如此。中美后现代发展研究院常务副院长王治河博士阐释了“高生商的生态儿童”概念。所谓“高生商的生态儿童...

“学思践悟”探索生态文明素养培育新模式

生态文明建设在我们党和国家事业发展全局中具有重要地位,江西师范大学认真贯彻落实党的二十大精神,探索并实践了“学思践悟”生态文明素养培育新模式(www.e993.com)2024年11月11日。该模式坚持立德树人根本任务,把生态文明教育融入育人全过程,以课程化学习积淀知识,以项目化探究激发兴趣,以乡土化实践锻炼能力,以内生化反思提升素养,构成了学思践悟递进...

青平:提升生态文明素养,为建设美丽中国增绿添彩

提升青年生态文明素养,为美丽中国建设夯实基础。习近平总书记提出要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子,号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者。全面提升青年生态文明素养,培养具备生态文明理念和素养的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,对于新时代青年学习贯彻好习近平生态文明思想,肩负起实现人与自然...

江河湖海青蓝行|“生态小社团”如何帮孩子们提升 “绿色素养”?

儿童生态文明研究院就成为我们支持儿童开展生态文明研究、支持儿童培育积淀生态文明素养的一个专门的机构。孩子们在生态文明研究院里面,通过项目研究、课题研究、社团等等形式来积淀自己的生态文明素养。我们所有的校园环境都围绕绿色来打造,我们的文化标识,一些泛在的学习场域,比如说24小时的图书馆,孩子们可以实时地开展生...

江河湖海青蓝行|如何以校强师,打造生态文明“教育绿洲”?

通过开展这些项目研究,进一步培育我们教师的生态文明素养,提升我们教师开展生态文明教育的技能。教师强有力的知识储备也进一步丰富了生态文明教育内容,助力我们的孩子们在校园、小区、社会中开展蓬勃的生态文明教育实践活动,涌现出一大批生态文明教育实践的成果,引起社会的广泛关注和好评。

秦岭深处黄河岸边,生态文明教育课成为“顶流”

让当代大学生成为新时代生态文明建设的践行者、主力军自“大美秦岭”课开设以来,朱宏斌便一直教授《习近平生态文明思想解析》课程。在朱宏斌看来,秦岭具有实施生态文明教育的丰富资源优势,学校还围绕秦岭开展了大量的探索和研究工作,形成了学科、学术、人才、设施等诸多的资源优势。