西安建筑科技大学推动课程创新 讲好有“温度”的思政课

充分运用陕西丰富的人文历史和红色文化资源,以“红色文化+绿色建筑”为主题开展实践教学活动,组织师生深入秦岭山区开展调查研究和政策宣讲活动,确保思政课常讲常新,取得良好的教学效果。为了贴近学生成长实际,该校不断优化思政课教学内容设计,遵循学生成长和发展规律,由浅入深,由表及里,从价值引领的高度,充分联系社会...

红色文化融入高校课程思政的现状分析及对策研究报告

摘要:本研究通过问卷调研形式,对当前红色文化融入高校课程思政育人的现状进行深入分析,并针对存在的问题提出相应的对策建议,为高校完善课程思政建设和提升育人效果提供一些借鉴。关键词:红色文化;高校;课程思政。红色文化是中华民族在艰苦奋斗和英勇抗争中逐渐形成的积极文化,是中国革命的文化符号,是中国特色社会主义文化谱...

数字经济背景下国际经济与贸易专业课程思政建设研究

由于该类专业课程具有很强的专业性,因此教师在进行教学设计时要借助多元化的教学资源,不断拓展教学思路,利用延伸资源推进专业课程内容和思想政治教育的深度融合,使专业知识技能的传授和品德教育能够有机融合,使学生能够深刻认识我国经济发展的背景,从中国特色社会主义的成功经验中增强道路自信和文化自信。课程思政全面推进的...

西南交大马克思主义学院与交大希望学院马克思主义学院举行结对...

为积极履行这一重要使命,西南交通大学马克思主义学院开展了以“扎实推进马克思主义学院共建大力提升思想政治理论课教学质量——数字赋能思政课建设”为主题的结对共建推进会,会议旨在整合各方优质资源,汇聚起强大的发展合力,全面深入地开展马克思主义理论研究和教育教学相关工作,为教育事业发展注入新动力(6.960,0.20,2.96%)...

课程思政融入高校公共体育教学的实践研究

各大高校课程思政有序开展积累一定的实践经验,课程思政建设需要科学系统稳步推进才能取得成效。现阶段高校公共体育课程思政实践中存在许多不足,研究课程思政融入高校公共体育教学具有重要意义。一、高校公共体育教学融入课程思政的意义课程思政是将各门学科课程教学与思政教育融合,公共体育学科是高校课程体系中的重要部分,...

课程思政教学案例丨质心运动定理

为什么传统的课堂讲授模式需要改变安宇教授:其实教学就是积累的过程刘玉鑫教授:关于本科生物理基础课程教学和教材编著的一些思考沈乾若:重创理科教育的美加课程改革HendersonC:美国研究基金支持下的物理教育研究及其对高等物理教育的影响《物理与工程》期刊是专注于物理教育教学研究的学术期刊,是中国科技核心期刊,1981年创刊,...

坚持多元融合推进高校思政课程改革创新

积极探索思政课程改革与中华优秀传统文化、现代科技以及社会实践的多元融合模式，才能全面提升思政课程的实效性和吸引力，才能使高校思想政治工作更具生机与活力。本文系开封社科联项目“精准思政视角下高校思政课发展探究”（编号：ZXSKGH-2023-0203）研究成果。（作者单位：黄河水利职业技术学院马克思主义学院）

课程思政融入高校信息素养培育探究

课程思政融入高校信息素养教育,构建协同育人机制,是当前高等教育改革的重要方向。协同育人机制的构建,需要高校各部门工作人员、教师及学生共同参与。首先,专业课教师与思政课教师在教学设计上应紧密合作,挖掘信息素养教育中的思政元素,如信息伦理、信息安全、信息社会责任等,将其融入信息素养教育课程中。同时,思政课教师也...

新时代大学英语课程思政教学模式的构建

首先,深入了解并贯彻学科要求。教师应仔细研究教学大纲和课程标准,明确英语学科的教学目标,既落实语言技能的培养,又涵盖思政教育的需求,确保两者在教学中有机融合。同时,结合学生实际情况,制定具体可行的教学计划。其次,将教学目标细化为具体的任务。为了帮助学生更好地实现学习目标,教师应将总体目标分解为一系列具体的...

红色资源赋能高校“大思政课”建设研究

红色资源要融入并赋能高校“大思政课”建设,要把准融入点和着力点,以“课程—实践—环境—网络—评价”一体化育人体系为抓手,形成大思政育人格局。一是红色资源与课程体系深度融合。基于现有课程体系,找准切入点、融入点以及着力点。以“思想道德与法治”课程为例,讲中国精神专题,着重以中国共产党人精神谱系浸润大学生...