山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

在讲座的设计中,内容主要以普适性的问题、大家普遍关心的问题为主,比如运用积极心理学理论,通过故事法、视频、案例等多种手段,实现目标激励、缓解压力、提升自信等,在讲座过程中会适当增加师生互动,了解和关注学生的反应。三是拓展训练。主要针对需要释放压力、放松体验的学生。拓展训练中,通过充分的肢体运动、团队协...

彭凯平:为什么社会心理服务需要积极心理学?

使心理科学和实践重新关注人类的积极心理力量以提升人类的普遍幸福感,活出美好的生活。”这就是积极心理学的核心思想,也是中国人熟知的“知行合一”,它并非仅仅研究幸福感的产生,更重要的是挖掘和强化人类的积极力量,包括我们的审美、同理、宽容以及希望等情感。

兴智团队赴清华大学社科学院,启动青少年积极心理学研讨会课题

本次研讨会的核心议题是“青少年积极心理发展”。彭凯平分享了清华大学及其团队在积极心理学领域的研究与实践成果,他指出青少年心理健康的至关重要性,以及积极心理学对于青少年心理健康成长的巨大推动作用。彭凯平提到,面对学业和社交等多重压力,青少年如何借助积极心理学的理论与实践来塑造健康、乐观的心态,是本次研讨的关...

彭凯平:为什么要学习积极心理学

《清华积极心理学十六讲》是由清华大学积极心理学课程的课堂讲义整理而成,旨在普及积极心理学基础知识,进而使学习者具有积极心理学工作领域所必需的理论素养和实践技能。内容包含:美好人生、幸福、品格优势与美德、习得性乐观、积极情绪、亲社会心理与行为、人际关系和沟通、亲密关系、福流、积极动机、价值观与意义、积极...

融入积极心理学理念 增强思政课教学实效

积极心理学研究积极情感、人格特质和社会环境对个体的影响，秉承积极幸福的培育理念，注重学生主体性的发展，践行“以人为本”的人文关怀，致力于把积极的心态传达给学生，更重视培育学生的正向能力和积极精神。在思政课堂播撒积极心理学的种子，要充分利用积极心理学的学科特点，促使思政课教学不再以发现学生问题为导向，...

积极心理学有机嵌入教育教学的方法探索

积极心理学理论,通俗来讲就是依靠目前心理学已经发展出的相对完善、有效的实验与验证方法,去研究人们生产生活中表现出的各种积极方面的一种思路、途径和工具(www.e993.com)2024年11月2日。将积极心理学有机嵌入教育教学过程,强调借助更加开放、积极以及欣赏的措施,来充分激发学生的学习能动性,从而充分挖掘、激发学生自身的潜力,促使其在健康轨道上...

专家学者相聚辽宁共探积极心理学与雷锋精神传承发展

中新网抚顺3月1日电(李晛)为了纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词61周年,3月1日,积极心理学与雷锋精神传承发展学术研讨会在辽宁雷锋干部学院举办,来自全国的心理学研究专家、高校专家学者、省市学雷锋社会组织、“雷”字号单位、部分市直部门单位领导、学雷锋典型等70余人参加会议。

积极心理学与雷锋精神传承发展学术研讨会在辽宁雷锋干部学院成功...

3月1日,积极心理学与雷锋精神传承发展学术研讨会在辽宁雷锋干部学院举办,来自全国的心理学研究专家、高校专家学者、省市学雷锋社会组织、“雷”字号单位、部分市直部门单位领导、学雷锋典型等70余人参加会议。辽宁省社会科学界联合会党组成员、副主席刘春霞出席研讨会并讲话,中共辽宁省委教育工委宣传部部长、辽宁省教育厅...

中国九大著名教育心理学家

影响和评价：朱智贤在中国教育心理学领域产生了深远影响。他的研究成果和著作被广泛引用和研究，对中国教育心理学的发展起到了积极的推动作用。他在教育实践和政策制定方面提供了重要的理论支持和指导。朱智贤被认为是中国现代心理学的奠基人之一，在学术界享有很高的声誉和地位。他的贡献对于培养教育心理学人才、推动学校...

加快推进新时代中国特色心理学建设

因此,将中华优秀传统文化融入心理学并指导心理学研究,用中国文化理解和解释中国人的心理现象,从中挖掘出更为丰富的心理学思想,对打造一条中国特色心理学道路具有重大意义。国内学者虽十分关注我国传统文化的心理学研究,并产生了一些具有文化特色的研究成果,但尚无一个较为完整的理论体系,甚至如何建构自己的理论体系、...