上好“有根”的清廉教育课,武汉黄陂二中让信义精神持续焕发光彩
“程氏祖孙三代在黄陂居住68年,程颢、程颐的祖父程遹曾任黄陂县令,逝在任上。程遹为官清政勤勉,一生清贫未留遗产。”课堂上,学校深入挖掘本土文化中蕴含的清廉思想,研究开发“清廉教育”校本教材,带给学生“有根”的课堂,唤醒他们的乡土情怀和文化自信。校园廉洁文化长廊学校秉持在日常教育教学中渗透清廉因子,每...
教育公益30载 中国平安携手青基会走进湖南桂东县开展“平安支教...
2019年,中国平安在湘西花垣县麻栗场镇中心小学等5所学校挂牌“全国科技素养实践学校暨平安智慧小学”,通过研发科技素材校本教材、捐赠科学实验包、援建科普实验室等举措,助力湖南乡村教育发展和青少年科技素养提升。中国平安旗下平安人寿连续11年积极组织员工、客户及社会爱心人士前往桂东寨前平安希望小学开展线上、线下支教...
浙江宁波:“4321”工作体系赋能科学教育高质量发展|关注
加强科学教育区域教研和校本教研,积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学,定期开展科学教育教学研究,探索适合中小学科学教与学方式转变的高效课堂教学。积极组织跨学段科学衔接教材的研究,开发校本科学课程,大力推动科学类精品课程入选国家、省级精品课程。启动课后服务提质行动,提升科学教育课程在课后服务中的开设比...
深化课题研究,博罗教育“百花齐放”绘制高质量发展新画卷
例如,数学课题《小学数学课堂情境创设的有效性研究》通过创设生动有趣的课堂情境,使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。“新六艺”数园童创未来课程省级“名校长”工作室主持人温怀竞带领团队历时三年开展《新六艺教育校本课程开发与实施研究》课题研究,秉承“课程育人”理念,通过新六艺教育校本课程体系的开发与实施...
点赞,南京教育这两个案例被教育部推广
近日,教育部课程教材研究所连续推出南京市深化落实基础教育课程教学改革经验,分别是南京市教学研究室《全域推进普通高中新课程新教材深化实施的南京实践》、南京市游府西街小学《赋能成长:儿童学习支持系统优化的学校行动》。让我们一起来看,他们究竟为何能被教育部推广?
人大附中:以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性...
1.劳动课程和综合实践活动课程的校本化实施国家课程中的劳动、综合实践活动是基础教育课程体系的重要组成部分,为更好发挥这两门课程的育人功能,人大附中采用跨学科方式进行校本化实施(www.e993.com)2024年10月22日。比如,通用技术教研组与生涯规划备课组融合学校、家庭、社会资源,开发生产劳动实践、校园劳动服务、传统工艺与生活技术、生涯规划与职业...
2024年度全国教书育人楷模候选人公布,上海2人入选|教学|教研|语文...
逄锦聚,男,汉族,1947年2月生,中共党员,南开大学政治经济学研究中心主任、教授。他从事高等教育40年来,带领学生扎根中国大地开展学术研究,指导学生利用寒暑假到改革开放前沿地区、中西部地区以及农村、企业开展调研,累计培养博士生60余名。他主持编写全国大学生思政课《马克思主义基本原理概论》等重点教材,为推动思政课教学...
尊重教师专业生命时序
学生与教师校本发展课程开发工作流程和工作方式改革;创建教师发展平台,研制促进教师自主生长式发展的“四化”课例研究手册、课题研究手册、课程开发资料包等,引领教师追踪自我经验的变化轨迹;鼓励教师以学习者的心态面对工作,以研究者的手段开展工作,以互助方式促进彼此成长;支持教师在工作中获得更多活动空间,达到包括工作...
五育融合铸魂育人——2022-2023学年第二学期政治教研组工作计划...
人的力量是校本教材开发工作的核心与灵魂。在学校的统一领导下,发挥专家的指导作用,突出教师的主体作用,尊重学生群体的发展诉求,开发利用社会资源,形成合力,提升思政校本课程的实效。思想政治课校本课程的内容定位主要以统编教材的补充和延伸为主。在校本课程开发与实施方面,注重趣味性、针对性和可操作性,能够通过教师研...
科苑小学《小学劳动校本课程的开发与研究》结题
科苑小学校长李彬、副校长覃贵双、副校长邓展望、办公室副主任吴韬、劳动学科负责人周新华、德育处副主任刘婷、《小学劳动校本课程开发与研究》课题主持人吴莉老师及课题组全体成员参加会议。会议由覃贵双主持。课题主持人吴莉老师进行结题汇报。吴莉老师从课题提出的背景、理论依据、研究目标、课程内容、研究方法、成果...