幼儿园开展铸牢中华民族共同体意识教育的途径研究
游戏是幼儿的基本活动,在幼儿感兴趣的活动中,铸牢中华民族共同体意识宣传教育能发挥潜移默化的情感熏陶作用。教师和幼儿做一些中华民族传统游戏,比如:创编《打年兽》《龙抬头》《赛龙舟》,打沙包、踢毽子、跳皮筋、抽陀螺等;开展“卓小厨开灶”美食活动,让幼儿体验包粽子、包月饼、包饺子、包藏包、捏糌粑等饮食...
资源共享,示范引领 乐山市中区土主幼儿园送教下乡促成长
在新场幼教师戴老师的带领下,实地参观新场幼整体环境,老师们认识到了环境作为一种隐性课程,能潜移默化地影响幼儿,环境打造应以幼儿为主体,让幼儿做环境的主人。随后,土主幼儿园胡霞老师带来大班艺术活动《布艺扎染》,活动中,教师充分运用多媒体教学与实际操作相结合的形式,带领幼儿感受扎染艺术的形式美和创作的多样性...
儿童成长需要不断进化的游戏过程
新的游戏理论将儿童游戏与脑发展连接起来,探讨基于游戏的儿童活动与脑的发育关系,即儿童游戏过程受到大脑活动影响以及游戏能否促进大脑发展的问题。研究证明,儿童积极参与的游戏活动,形成一种互为促进的大脑活动过程,出现类似于自我引导地进行大脑重塑的现象。游戏专家们认定,儿童游戏、脑的发展和丰富的环境之间存在着一...
花王研究阐明运动游戏干预对幼儿步态发育存在一定的积极影响
研究结果表明,12周运动游戏干预可以促进2-3岁幼儿步态发育水平。同时,运动游戏干预对提高幼儿身体活动量、控制身体质量指数增长均有积极影响。运动游戏促进幼儿步态发育可能是因为在运动游戏过程中,不仅可以强化幼儿的下肢肌肉力量,促进视觉、前庭和本体感觉发展,也可以增加幼儿的运动经验、提高认知,从而促进幼儿的步态发育...
专家赋能聚力前行︱江苏省幼儿园课程游戏化项目实施情况和成果...
为促进学前教育的普及普惠和高质量发展,进一步深化学前教育课程改革,及时总结全省幼儿园课程游戏化项目十年来的建设成果,梳理问题与需求,江苏省教育科学研究院组织了2022年幼儿园课程游戏化项目实施及设区市项目建设成果情况调研活动。受江苏省教科院委托,6月3日至5日,南京师范大学教授孔起英、早期教育主编薛菁华、常州教...
【童年的院子】传承民间体育游戏.拾忆快乐美好童年——碱柜幼儿园...
碱柜幼儿园民间体育游戏系列活动有一种玩耍叫“民间游戏”,有一种童年叫“经典回忆”,有一种文化叫“文化传承”,民间体育游戏内容丰富、形式多样,易懂、易学、易传,带给孩子的不仅是欢乐,更是文化的传承!壹·初识民间体育游戏识·民间体育游戏...
幼儿园游戏活动总结
通过同伴间的相互商量来分配角色。通过游戏活动,丰富了幼儿的生活经验,增强了幼儿对角色的理解和兴趣、提高了幼儿对角色、道具、材料的使用能力。指导幼儿在角色中大胆地进行交往、模仿和学习成人生活中的角色,在游戏的过程中幼儿的动手操作能力、创新能力、语言表达能力以及同伴间的合作能力都有了很大的提高。
杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动
中国教育在线浙江站讯(通讯员赖晓丹)“观为看,察为思”,观察能力是幼儿教师的基本专业要求,是走近儿童世界的重要途径。为拓宽教师观察的方法与策略,提升教师游戏观察与解析的能力。3月28日,杭州市新城实验第二幼儿园教科室主任江丽燕组织教师们开展以《做好观察这件事》为主题的游戏观察校本培训活动。
山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力...
青岛市市南区实验幼儿园园长潘明以《守正创新·传承发展——以园长课程领导力引领创新型教师队伍建设》为题,深入剖析园长课程领导力的内涵与外延,分享了在“创造教育”理念引领下幼儿园如何通过创新、传承来提升课程质量的实践经验。青岛市实验幼儿园全面展示了关于“开放教育课程”30余年的研究成果。幼儿游戏活动充分...
...市教育局答新黄河:入选“省级学前教育游戏实验区” 推进幼儿园...
近三年来,每年组织幼儿教师技能大赛、游戏实验区建设推进会等活动500余次。抓师德强管理,加强师德师风建设,严格幼儿教师资格准入制度,定期开展不同层级学前教育管理人员、教师的培训和考核,提升队伍专业化水平。三是以游戏教学赋能,促内涵建设提标。强化理念引领,积极研究探索“课程游戏化、游戏融入课程”的教育模式...