新时代高校思政课建设与党的创新理论武装同步推进的基本途径
要围绕新时代党的创新理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献等加强研究,以高水平研究成果提升对党的创新理论的学理认识,更好地服务于思政课教学。马克思主义学院是高校思政课建设的主体,要切实加强高校马克思主义学院对思政课建设的支撑作用,依托马克思主义学院和各级各类思政课研究基地,分析大中小学思...
1969年-2023年历届诺贝尔经济学奖得主介绍(5万字长文收藏版)_手机...
弗里希早期研究中论述了效用理论和指数理论的基本原则,也对生产理论进行了拓展。他探讨了消费者偏好商品切换中的有序性,推导出一众适合递增线性转换的效用函数。简·丁伯根简·丁伯根是将经济学研究与数学结合起来的先驱者。他1903年出生于荷兰海牙,1922年丁伯根考入了荷兰莱顿大学,师从保罗·埃伦费斯特学习数学和物...
俞国良:很多成长问题和心理健康问题的本质都是自我意识的不成熟...
这主要包括:尊重不同年龄阶段学生的心理发展特点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,差异化地设置各学段心理健康课程;在追求因材施教的同时,坚持整体观和系统论的指导思想,形成开放有序的心理健康课程系统,体现整体性的育人理念;关注心理健康课程的学段衔接,由起始年级和毕业年级共同做好承上启下工作,帮助学生尽快适应阶段...
高校贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》的原则与路径
爱国主义教育是一项固本培元、凝心铸魂的系统工程。高校开展爱国主义教育,要全面把握爱国主义教育规律、教育教学规律和学生成长规律,遵循“四个有机统一”的原则,切实加强新时代爱国主义教育的实效性和针对性,推动爱国主义教育贯穿教育教学全过程。坚持思想引领和文化涵育有机统一。注重开展思想引领是中国共产党的优良传...
重磅教材|《法理学案例教程》——中国“青壮派”法理学者联袂编著
法源型案例是判例法国家特有的,简而言之,它是指案例教学的重要目的是找到法体系中的法源。在判例法国家,成文法不占主导地位,判例起到了重要作用,这就是所谓的先例(precedent)制度。先例构成了法院判决的基础,就像实在法一样,先例因其“过去性”而非其“正确性”享有权威地位。因此先例就是法源,学生研习判例就是...
教师招聘备考:直观性原则、启发性原则
考点1:直观性教学原则教学方法:提取概念的关键词,通过举例帮助学生理解直观性教学原则的含义和特点,并在举例中区分三种直观(www.e993.com)2024年10月18日。直观性教学原则:利用多种感官和已有经验获得生动的表象实物直观:呈现实际物体工厂、实验室、博物馆、标本模象直观:呈现事物模型图片、视频、PPT、地球仪...
薛佶聪:基于“六步四结合”的高职“智慧物流”实务课程设计
(二)系统实施“六步”教学法,深度融合“四结合”原则以“六步”教学法为主线,将理论讲解、案例分析、模拟操作、实操演练、问题探讨和总结反馈等环节有机结合,形成系统、完整的教学过程,以提高学生的综合能力和素质。在课程实施过程中,始终坚持理论与实践结合、学习与工作结合、学校与企业结合、模拟与实操结合的原则...
1-3年交互设计师需要知道的事
1)原则:用户中心:设计应始终以用户的需求为中心。可行性:设计应考虑技术的可行性和成本效益。反馈:系统应对用户的操作提供及时、清晰的反馈。一致性:设计元素和交互模式应保持一致性,以减少用户的学习成本。2)方法论:用户研究:通过访谈、问卷、观察等方法了解用户的需求和行为。
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一、真实性原则二、直观性原则三、代表性原则四、符合主题原则五、符合实际原则六、确保安全原则第四节案例分析第九章记者出镜的调度与拍摄第一节客观镜头与主观镜头一、客观镜头二、主观镜头第二节固定镜头与运动镜头一、固定镜头二、运动镜头第三节记者出镜的场面调度一、对出镜记者的调度二、镜头调度三、...
高质量发展看山西国企:晋能控股集团班组“小细胞”激活企业“大...
“安全生产大反思大讨论”“身边人、身边事”等安全警示教育,深刻汲取典型事故案例教训,树牢员工的安全理念;每个季度开展有针对性的事故预想活动,提高员工处置事故的应变能力;利用春检、冬检以及各类作业现场,开展师带徒活动和岗位技术练兵活动,快速提高青年员工的专业技能水平;积极参加公司组织的各类技能提升培训,进一步...