《中小学艺术教育研究》集刊第二期发布精彩预告,第三期征稿启动

2011年以来我国基础音乐教育课例研究的成效与建议/尹小珂王明洁民国时期(1912—1949年)中小学书法竞赛活动探赜——兼谈对当前中小学书法教育的启示/李一帆三、“新课标”专栏“新课标”下传统文化舞蹈课融合课程建构/张烨新版艺术课程标准下的中小学戏剧影视教学探索/韩鑫邹项来“新课标”理念下...

如何加强新时代中小学大思政课建设?丰台区将改革思政教育评价

此外,丰台区将以“大思政课共同体”为支撑,深化思政课教材、教研、教法等方面的改革创新,形成具有丰台区特色的区校共同体建设模式。与高校、基地建立长效合作机制,加强教师培养、课例研究和资源开发。为深化新时代思政课改革,在此次研讨会上,丰台区还携手北京交通大学马克思主义学院、首都经济贸易大学马克思主义学院、北...

全国小学优秀校长高级研究班走进北京市昌平区回龙观中心小学

金秋九月,葵园的凌霄花灿然开放,9月18日第十九期全国小学优秀校长高级研究班走进北京市昌平区回龙观中心小学,参观校园感受葵园的美好与浪漫;观升旗仪式,赏特色课程、听哲思课堂,感受葵娃的灵动与哲思;聆听高欣蕾校长“全阅读”生态的打造,感受葵园阅读的成长与力量。满满一天的活动丰富且充实,融入且甜美。高研班的校...

智慧作业落实“双减”,助推教学提质增效(双特谈质量2)

在解读“双减”政策的过程中,北京教育科学研究院通州区第一实验小学教育集团在减负提质中,遵循学生成长规律,坚守立德树人与五育并举,熟谙教育的本质在于人的“成长”,而课堂作为学生成长的重要场域,成为双减实验策略校本化推进的关键所在。为了做好“双减”实验中的“大先生”,我们以群化思维思考如何在统整教育要素的过...

立足于学思行的兴发教学

为此,集团的金影小学专门成立“戏剧与游戏教育研究中心”,重点研究和开发体验学习、整体学习、动手做以及课堂练习、课堂戏剧与课堂游戏等教学策略。从学思关系和知行关系的视角来看,课堂教学的关键是三个环节:一是课堂阅读(学),二是课堂辩论(思),三是课堂演练(行)。这三个学习环节合称“学思行”。学思行都是...

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3.课例研究的总结反思融合课程的建设对学校教师来说是严峻的挑战,因为没有现成的经验,只能边实践边完善(www.e993.com)2024年11月20日。其中一个主要做法就是通过规范深入的案例研究,对课程建设的质量进行反思。由于校本融合课程建设的时间较短,因此首先是通过课堂实录积累素材。如“共创成长路”课程,近三年来已经做了100多节课堂实录;基于戏剧表演...