戴维·贝茨:智能起源于思维与自动性的对抗 | 社会科学报

长期以来,人们把计算机视为大脑,这导致认知科学基本上承认,科学地理解思维的唯一方法就是把它当作一种机器,一种自动机。图灵在20世纪50年代关于人工智能的研究中提出一个观点:“本研究有这样一种假设前提,即学习的每个方面,或智能的任何其他特征,原则上都可以被精确地描述,以至于可以制造一台机器来模拟它。”香农和...

钱学森 | 在北京思维科学研讨会第一次会议上的发言

我们来个直接了当的:思维科学就是人的思维的科学,翻成英语叫noeticscience。思维科学是真正的科学,最近上海要成立一个潜科学的学会,叫上海潜科学学会,上海成立不成立潜科学学会,我不置可否,但是他们想在上海潜科学学会下面成立一个分会叫思维科学分会,华东师大心理系的胡寄南教授来问我,我今天刚给他回了一封信,...

以中释外:基于文明互鉴的中国社会科学自主知识体系建构

社会科学是知识人通过对自身和其他世界的经验研究探索人类社会文化普遍性的知识体系。这种体系并非当代西方所独有,而是各文明的共同特征,这就是“文明互鉴”,即在借鉴他者中丰富自己,在变迁中赓续传统。随着西方文明内生的现代性在世界播散,其基本命题逐渐遮蔽了其他文明的视野,成为非西方学者效仿的知识生产模式。但这种...

“这不科学”?科学到底是什么

基本含义(BasicMeaning):指人类通过实践和理论研究,对自然界和社会现象进行系统观察、实验和推理,以获取知识和解释规律的一种方法。详细解释(DetailedExplanation):科学是一种追求真理和探索世界的方法论。它通过观察、实验和推理来研究现象和规律,以构建理论和知识体系。科学的目标是揭示客观规律和现象的...

深化生态文明体制改革 全面推进美丽中国建设

二是坚持目标导向和问题导向相结合。深化生态文明体制改革的目标就是聚焦建设美丽中国,加快经济社会发展全面绿色转型,健全生态环境治理体系,推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展,促进人与自然和谐共生。在目标引领下,强化问题意识,深入实际调查研究,不断提出解决问题的新理念新思路新办法。

像科学家一样思考与实践,以科学教材变革助推学生素养发展

“像科学家一样思考与实践”的提出是基于科学本质、科学认知方式以及实践的相关理论与研究,重在回答一个核心问题:什么是科学学习的科学方式?以科学的方式学习科学,是人与自然世界互动的应然之态(www.e993.com)2024年12月19日。只有通过科学的方式学习科学,才是高质量的科学教育,才能为科技人才奠基。

重庆市兼善中学:让科学学习成为一场充满体验与感悟的探索之旅

科学教育是教育的重要组成部分,是落实教育、科技和人才统筹部署、协同发展的核心环节。中学,是衔接小学、承接大学,激发学生对科学的好奇心、想象力,培养科学思维和创新能力的重要阶段。由中国近代著名爱国实业家、教育家和社会活动家卢作孚先生于1930年创办的重庆市兼善中学,探索出以课程创新为抓手,以理论与实践、传统...

科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...

二是创造条件,让学生从纸面解题到实验室进行科学探索。“这种探索必须动手实验,学校应该为学生提供和创造条件进行相关实验研究,包括物理、化学、生物实验,通用技术,信息技术以及新时代的人工智能和航空航天模拟场景等。”三是科学教育师资队伍,引导学生把科学兴趣转向科学志趣。让青少年科学教育从“知识输入”到“科创输出...

用生活化教学激发学生科学学习潜能

科学是一门综合性的学科,社会生活是科学知识的来源,科学知识又反过来指导生活实践。学校科学教研组充分开发和利用校内、校外资源,以生活化的方式将教材知识呈现出来,让学生易于理解和吸收。例如,在学习土壤和植物的知识点时,教师带领学生在校园的种植基地种植花草、蔬菜。学生在自主操作的过程中会遇到各种问题,比如选取的...

肖显静:系统呈现“大写的科学革命”

本人在深入分析评价上述各种研究纲领的基础上,取长补短,提出“综合论”的研究纲领,不仅针对自然观变革、方法论创新如何引致科学革命,展开科学史和科学哲学研究;而且还将科学知识社会学的相关研究有针对性地融入其中,展现“亚文化论”意义上的科学研究共同体内部的争论、协商如何影响科学认识;最后针对近代科学的环境影响...