教师静心从教 教学提质增效(深阅读)

各地针对社会事务随意进入中小学校园和开展过程中存在形式主义等问题,开展专项整治,减轻中小学教师负担,营造教育教学良好环境。在浙江金华义乌市绣湖小学,读书节、足球赛等丰富的教育教学活动,让孩子们收获满满。学生的成长,得益于教师对教育教学的专注。“开展社会事务进校园专项整治后,老师们有更多时间和精力研究教学...

浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策

一、小学中年级阅读教学的现存问题小学生的阅读兴趣不高。小学中年级学生已初步具备阅读能力,并且有一定词汇储备量。在现阶段课外阅读素材十分丰富、阅读条件十分便利的情况下,多数学生都会被一些课外图书所吸引,因而对课内文章难以提起阅读兴趣,致使小学生在课堂上很难参与到阅读当中,无法调动其阅读的参与性和积极性,...

读创共生 悦读润心

从教师视野的“名著导读”到学生视野的“名著悦读”迭代升级，尹庆华的行动研究从源头上解决了学生的阅读障碍问题，激发了学生读书的内驱力。2022年，尹庆华又出版了三本“整本书阅读课程化”专著，这次迭代升级打通了中小学整本书阅读教学的衔接，从理论研究再回到实践，开启了跨学段、跨学科、跨区域的实践研究，建构...

幼儿园绘本阅读教学现状及对策

一是通过对幼儿绘本阅读进行指导,使其逐步形成自主学习行为;二是认真安排课堂,参照绘本的方式营造良好的学习氛围;三是加大对幼儿绘本的投资力度,为幼儿提供更多优质绘本,从而提高幼儿绘本的阅读效果。在绘本阅读教学过程中,教师要从幼儿的立场出发,从幼儿的视角去考虑问题,并据此进行高质量的幼儿绘本阅读教学。在开展绘本...

大众日报论道教育:幼儿园绘本阅读教学现状及对策

一是通过对幼儿绘本阅读进行指导,使其逐步形成自主学习行为;二是认真安排课堂,参照绘本的方式营造良好的学习氛围;三是加大对幼儿绘本的投资力度,为幼儿提供更多优质绘本,从而提高幼儿绘本的阅读效果。在绘本阅读教学过程中,教师要从幼儿的立场出发,从幼儿的视角去考虑问题,并据此进行高质量的幼儿绘本阅读教学。在开展绘本...

督队伍建设 促减负提质 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

学生作业形式多样,总量适中,科学合理;课后服务广泛开展,内容丰富多彩,能满足学生个性化发展的需求(www.e993.com)2024年11月2日。但教学质量同比城区学校仍存在差距,主要表现在课堂总体效能偏低;语文、数学、英语学业水平测试成绩低于城区学校等。二、研究对策针对学校存在的问题,我与学校的校级领导进行了访谈,并分别与语文、数学、英语三位教研组长...

历史系承担《中华民国史》部分编写工作

此次研讨会提出,在尊重历史和历史人物的前提下,倡行从长时段,兼及国家民族和公众本位,社会文明与进步等取向,来认识和评析历史人物,不纠结于一时一事之得失与是非.这一主旨对推进民国人物研究有着深远意义.主题发言从不同视角对历史问题进行了具有阐发性的史学研究,引发了学者之间热情的思维碰撞与...

遵循名著阅读逻辑:一场人文经典与科幻经典的课堂碰撞

易海华老师从《朝花夕拾》《海底两万里》的教学分析说起,从作品解读、书类特征分析、学情分析等方面具体探讨了两堂课的不同之处,充分肯定了两位老师精巧的教学设计以及学生们优秀的课堂表现。同时,在调查、听课、访谈基础上,易海华老师也指出了当下名著阅读教学指导中存在的一些问题,比如“学生阅读停留在表面,深度阅读...

临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...

8、从书坊到书斋:明清通俗小说的雅化研究作者:李明军(临沂大学)著作:上海交通大学出版社2021年10月9、社区新媒介与城市居民社区参与:媒介公共性的视角作者:于淼(青岛理工大学临沂校区)著作:吉林大学出版社2020年7月10、中国人力资本代际流动及其收入效应研究...

英语怎么教?基于提升学生思维品质的英语阅读教学研究告诉你

两位青年教师依托故事语篇,在主题意义探究的过程中,精心设计问题链,通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语活动,引导学生经历发现问题、分析问题、解决问题的各个阶段,在阅读过程中提升思维品质,落实育人目标。最后项目组成员张靖老师和许灵玲老师对这两节课从单元规划、语篇研读、活动实施、板书设计四个方面做了教学...