我市2024年学生资助政策来了→
引领宣传工作常态化、规范化,通过上好毕业前和开学后的“两节课”以及印发致初、高中毕业生的“两封信”等渠道做好学生资助政策宣传和解读,及时解除家庭经济困难学生和家长的后顾之忧,鼓励他们奋发学习、安心备考;积极展现资助工作成效,讲好资助故事,不断提升宣传传播力、引导力和影响力,提高资助政策知晓率和群众满意...
2024年浙江省学生资助工作,这样做!
优化完善国家奖助学金名额分配,组织开展普通高中及中等职业学校国家助学金、高校毕业生基层就业学费补偿和国家助学贷款代偿等学生资助政策调研。纵深推进学生资助数字化全面用好全国学生资助管理信息平台和浙江省学生资助“一窗受理”平台。推进各级学生资助平台间数据共享研究,减轻多系统应用负担。持续优化“一窗受理”平...
高校再回应“助学金事件”:不存在“挤占”名额,将优化资助工作,当...
6日11时许,天津中德应用技术大学最新通报称,针对近日学生反映学校助学金评定的问题,学校组建工作专班,调阅相关档案材料,向校内相关师生深入了解情况,组织工作组赴3名学生生源地进行实地走访调查,有关情况也已反馈给相关同学。通报称,经调查,自9月18日有关同学对班级困难生认定提出异议以来,校院两级资助工作负责人保...
《中国金融》|书写国家助学贷款的新篇章
共同承担还款责任;国开行与学生资助管理部门紧密合作,后者发挥贴近学生、信息充分、管理手段丰富的优势,作为助学贷款的操作机构,全面参与贷款受理、条件审核、合同签订、信息管理、诚信教育等工作;财政部门为学生在校就读期间的利息提供全额补贴,并设立风险补偿金,以弥补贷款损失。
地方高校教师境外读博热背后的人才自主培养冷思考
摘要:提高人才自主培养质量是新时代党和政府的重要工作,而地方高校青年教师主动或迫不得已赴境外高校攻读“水博”学位却逆势盛行。通过“推拉理论”可以解释该现象。其背后凸显了自主培养拔尖创新人才的困境,具体表现为国内重点大学研究生培养中的无奈,地方高校的急功近利,在国内重点大学全日制攻读博士学位的高校青年教师...
项目申报 | 关于组织申报2025年度上海市教育科学研究项目的通知...
上海市教育科学研究一般项目,鼓励学校一线教育工作者积极关注教育实践中的现实性、应用性问题,开展多样化、个性化、特色化的教育科学研究,研究周期为3年,资助标准为5万元/项(www.e993.com)2024年9月7日。2025年度上海市教育科学研究项目还设立上海高校哲学社会科学专项,具体申报要求另行通知。
广西凝心聚力推动做好生源地信用助学贷款工作
上述体系的构建和完善有助于充分发挥市县级学生资助部门组织协调作用,将政府部门的组织管理优势与开发银行融资优势结合,推动资金有效发挥支教作用。优化业务流程,提升生源地助贷的覆盖面和可得性落实“应贷尽贷”要求,推动党校、科研所、行政学院等机构的本科生与研究生,以及普通高校预科生均纳入准许申请助学贷款的行列...
遵循全球基础研究发展新趋势,切实提升我国基础研究能力
《科技中国》近期特邀活跃在科研一线的相关专家,从不同视角研判基础研究发展的新趋势,分析我国推进基础研究面临的突出问题,并提出有针对性的对策建议,希望为加快实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国提供一点参考。三思派特此转载,以供读者参阅。2023年中央经济工作会议强调,要加强应用基础研究和前沿研究,强化企业科技...
我国农业食物系统包容性发展策略研究丨中国工程科学
持续推进生命早期1000天营养健康行动,开展孕前和孕产期营养评价与膳食指导,建立生命早期1000天营养咨询平台;优化学生营养改善行动,制定并实施中小学、高校等集体供餐单位的营养操作规范;落实老年人群营养改善行动,建立满足不同老年人群需求的营养改善措施;推动营养健康科普宣教,积极推进全民健康生活方式行动等。
甘肃部分高校已发放第一批困难补助金 教育部:全力确保研考顺利举行
除地震受灾省份外,全国多地教育部门第一时间开展了对受灾学生应急资助、摸排等工作,很多高校都设立了地震临时困难补助。北京大学学生资助中心表示,北京大学密切关注甘肃、青海、新疆等地受灾学生需求,为帮助有需要的同学渡过难关,因地震灾害造成人员伤害或经济损失,导致个人或家庭经济出现临时困难的同学,可向所在院系学生...