趣味实验 乐享探究——阳信县温店镇中心小学国庆假期科学探究实践...

科学小实验,居家“玩“”不停。在2024年国庆假期期间,阳信县温店镇中心小学的科学老师们为了丰富农村小学生的假期生活,提升学生的科学素养,老师们整理了一些与课本内容相联结的课外小实验,指导孩子们居家进行科学探究实践活动,我们一起看看他们的成果吧。神奇的折射现象利用透明的玻璃杯让学生看到与课本上不同的折射...

激发创新思维,启迪智慧之光!用这六种方式带领学生奔赴一场科学...

三、体验科学魔术,探究科学原理有趣的科学小魔术不仅能让参与者感受到科学的魅力,还能在体验中学习到科学知识,探究科学原理。可以通过一系列简单而有趣的科学实验来为学生展示一些神奇的科学现象。例如隐形墨水实验——用蘸取柠檬汁的毛笔把字写在纸上,纸的表面并不会发生变化,但若用火烤,字迹就会显现出来。这是...

【研学】坐标海淀!“光子”奇遇记|6-12岁科普研学,探究光学奥秘

参与小实验,认识光的三原色和白光的形成;了解波长,揭秘彩虹的成因;列举生活中的色散现象。多人游戏通过互动,了解什么是不可见光及其波长;根据波长的特点,了解不可见光在生活中的应用。天文课堂专家连线,了解黑洞的吞噬现象和行星的诞生、发展与死亡。科普大比拼团队协作,通过必答题和抢答题两轮激烈角逐,“智竞...

浅谈现代教育手段在小学科学教学中的意义与实施

在小学科学教学中,教师可以设计将科学、技术、工程、艺术和数学内容相结合的“STEAM”跨学科项目。例如,可以让学生利用科学知识设计和建造一个环保节能的小房子,在此过程中,他们需要运用数学计算、艺术设计和工程实践。这种教学方式鼓励学生进行自主探究和协作学习,培养他们的问题解决能力和团队合作精神。通过解决现实生活中...

83年黄河惊现水晶棺,棺内现象科学无法解释,到底是什么来历?

然而随着时代的不断进步，人们的生活水平日益提升，技术也愈发精湛，如此一来，这种水晶棺的制作便相对变得容易了许多。百姓生活逐渐向好，对其的需求随之增大。由于大家都有能力购买，所以它并非罕见之物，这是一种自然而然的现象。还有一个缘由在于，并非所有与水晶相关联的物品都具备价值。有些水晶制品可能只是普通的...

追问weekly | 过去一周,脑科学领域有哪些新发现?

物理学和数学家们长期以来对人类社会中的意识形态动态感兴趣,试图通过物理系统的实验方法深入理解这一现象(www.e993.com)2024年11月19日。研究团队利用物理代理系统探究了个性和记忆深度对意识形态极化的影响。研究团队设计了一种物理代理系统,这些代理的意识形态由“旋转方向”(spinhandedness)表示,通过其个性和记忆内容来决定意识形态的变化。每个代...

直呼“神奇” 的 10 个科学小实验,赶快带娃玩起来!

在我们的生活中,处处都有神奇有趣的科学现象,调皮的静电让我们脱下毛衣时能听到噼噼啪啪的响声;神奇的电给我们的生活带来各种便利;有时我们还能感受到声音产生的力量...一起通过这10个简单又有趣的科学小实验,揭秘一个又一个神奇的现象吧,实验材料都是家里随处可见的东西,方便大家寻找。让我们和孩子一起去...

【中考 ??名师讲堂】生物|备考策略例析之“科学探究”

“科学探究”是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施,以及对结果进行交流与讨论的能力。生物学课程标准把“科学探究”界定为一种“能力”,与“科学探究的本质就是提出问题并解决问题”的论断是一致的。“科学探究”作为生物学四大核心素养之一,对于培养学生的科学...

宜宾市叙州区第四幼教集团:童心妙趣,探究科学

科学核心经验:观察观察是指学前儿童运用多种感官或工具,有目的地去感知和探索周围事物和现象的过程,是幼儿认识自然和生活中事物与现象的基础,观察能使幼儿亲近自然并萌发探究的欲望。老师们聚焦“观察”,以培养幼儿观察能力为目标,开展了有趣的科学小实验。

用生活化教学激发学生科学学习潜能

用生活化教学激发学生科学学习潜能转自:中国教育报小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时也是一门与生活密切联系的学科,在生活化理念下进行小学科学探究教学的研究,不仅符合新课程理念,也是实现学生可持续发展的内在要求。近年来,山东省济南市莱芜区吐丝口小学秉持“生活即教育”的理念,在科学...