新初三化学学科学习建议

比如,观察蜡烛及其燃烧、将呼出的气体收集到玻璃杯中、学会烧制一盘可口的饭菜(从点火开始)、调制一杯既咸又甜的“饮料”、在下雨天骑一次短程的共享单车并观察车链数天后的变化、探索家中净水器的构造等等。同学们要让自己行动起来,探索物质的变化,以此来体会化学独特的学习方法。三、学——浅探化学、建立完整的...

初三化学鲁教版九年级上学期期末考试试题

28.如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告::步骤设计意图实验现象实验结论实验一燃烧与物质的关系___可燃物才能燃烧实验二___玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧___实验三燃烧与温度的关系小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧...

初三化学上册知识点总结复习

三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。联系:在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语,变成了相应的性质。课题2化学是一门实验为基础的科学一、化学研究对象是物质,以实验为基础。学习化学的途径是科学探究。二、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象:蜡烛燃烧,火焰...

初中天地|免费帮助孩子入门:初中化学

对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、两只干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察现象。3.点燃蜡烛,观察其变化...

2016北京中考化学试题解析:以人为本引领教学

例如,13、17题分别源自于两个版本的课后习题;又如,35题关于粗盐中泥沙的去除的考查、37题关于溶解现象研究的考查均源自教材的基本实验,而38题关于装置原理的分析和燃烧条件的探究是初三化学教学的重点内容。对考生熟悉的内容、情境进行全面考查,可以帮助教师反思教学,发挥考试对教学的诊断功能。

初三化学必备材料大全

(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃(www.e993.com)2024年11月6日。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评...

[初三化学] 二氧化碳的实验室制法

2.蜡烛燃烧3.木炭燃烧4.石墨等碳单质在氧气中燃烧5.木炭还原氧化铜6.碳在高温下还原氧化铁7.碳酸受热分解8.人或动物的呼吸9.高温煅烧石灰石……引导学生讨论作为实验室制法的条件是:1.制取应简便迅速;2.所制得的气体纯度高,符合演示实验的需要;...

为你打开中学化学之门的四大法宝

如课本中“蜡烛及其燃烧的探究”,将指导同学们通过对燃烧前、燃烧中、燃烧后蜡烛的状态以及变化,修正以往看热闹型的观察方法,学会及时、多层面捕捉实验现象,并逐步学会尝试从生活中发现跟化学有关的物质和事件,同时在化学课中发现生活,把化学用于生活。★化学在同学们的手中...

我县援疆教师优秀事迹被新华社报道

黑板上,板书端正:探究蜡烛及其燃烧。这是中秋假期前,援疆教师赵洪波在新疆巴音郭楞蒙古自治州轮台县第一中学讲授的一堂化学课。在新疆轮台县第一中学,赵洪波在给学生上化学课。新华社记者丁磊摄从河北沧州到新疆两年多,高级教师赵洪波已经送走了两届初三毕业班。今年9月,他迎来自己援疆期间最后一届学生。

一位援疆教师的坚守:“秉烛”边疆育新人

四十多双眼眸望向烛光，熠熠闪动。黑板上，板书端正：探究蜡烛及其燃烧。这是中秋假期前，援疆教师赵洪波在新疆巴音郭楞蒙古自治州轮台县第一中学讲授的一堂化学课。在新疆轮台县第一中学，赵洪波在给学生上化学课。新华社记者丁磊摄从河北沧州到新疆两年多，高级教师赵洪波已经送走了两届初三毕业班。今年9月，他...