中国儿童青少年阅读:现状及需求
本次调研的目的为客观评估我国3~15岁(幼儿园小班至9年级)儿童青少年的阅读整体现状,发现当前儿童青少年阅读存在的问题及面临的困难,了解家长、教师等不同群体在阅读指导和教育方面的需求,为家长、学校及相关部门提升儿童青少年阅读水平、改善阅读现状、探索阅读指导的有效策略、提高儿童青少年阅读整体质量等提供科学依据和...
济源市天坛路幼儿园:乐享绘本培训,助推专业成长
为发挥绘本在幼儿早期阅读方面的积极作用,提高教师语言教学中绘本活动的实际应用能力。近日,济源市天坛路幼儿园特邀讲师霍会江开展了绘本课程主题培训。活动中,霍会江就如何开展与绘本主题相关的延伸活动展开讲解,并详细介绍了主题背景下探究活动的实施策略:经验先导--找准经验点,明确探究方向;探究有序--丰富探究形...
绘出优质均衡的壮阔蓝图
同时依托原有的小学、幼儿园教研片区,打造区、片、组、(校)园4个教研层级,形成“全面展开+骨干引领+团队共进”的跨学段教研格局,深度推进幼儿园和小学科学有效衔接。在幼儿园里可以养兔子,幼儿园毕业后还能找园长“申请”把兔子带到小学的“兔园”。这是厦门市前埔南区小学幼小衔接的温暖尝试。在开展幼小科学...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
实验室在杭州市庆春路购书中心、兰州市西北书城建成两家分级阅读体验馆,研发上线了少年儿童分级阅读线上平台和微信公众号,举办了一期面向全国一线幼儿园教师的分级阅读指导线上培训。未来,实验室将继续升级分级阅读网络平台,打造集图书推荐与销售、儿童阅读能力测评、分级阅读课程、阅读指导培训等业务于一体的服务平台,推进...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
对于幼儿教师来说,首先要为幼儿选择适宜的绘本,然后充分利用这些资源和素材,在幼儿园里开展高质量的早期阅读教学活动。为民族地区幼儿选择适宜的绘本绘本是图文合奏的艺术品,是最适合开展早期阅读活动的载体。但我们挑选的绘本应当与民族地区幼儿的发展特点相契合。
早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导
《早期挑战性学习》一书充分结合了心理学理论与幼儿教育实践,将关注点转向如何帮助幼儿学会学习,成为有能力的主动学习者的实践路径和策略(www.e993.com)2024年9月7日。基于理论阐析和实践案例的分享可以为促进幼儿园教师专业发展、提升为幼儿园课程质量带来有益的思考。黄瑾中国教育学会学前教育专业委员会理事长...
幼儿早期阅读引导策略
黄冈市园丁幼儿园倪欢幼儿的早期阅读需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。作为幼儿的老师或家长,我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢?选择适合幼儿年龄特点的阅读内容。幼儿的思维直观形象,根据不同的年龄段和兴趣爱好,我们会选择一些阅读内容,小班如《小黄鸡和小黑鸡》,内容情节简单...
幼儿园早期阅读教学工作如何开展?
1、能够有效的帮助孩子们的大脑发育。孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。2、通过引导幼儿进行早期阅读能够使幼儿接触到更多社会信息和知识,在这一过程中幼儿会增加自己对社会的了解。3、正确的引导和良好的阅读内容有助于幼儿构建正确的世界观。
早期阅读教学方法与策略
在幼儿园社会实践期间,我发现由于种种原因,有的幼儿不那么喜欢阅读,有的幼儿阅读少些,这就需要教师积极地激发幼儿对阅读的兴趣,指导幼儿图画书阅读,获得早期阅读能力。为了克服幼儿对阅读活动的胆怯心理,树立幼儿对阅读活动的信心,我从培养兴趣入手,开展丰富的阅读活动,从而发展幼儿早期阅读能力。
新书首发 |《幼儿园教研活动50问》,总有一问击中你!
相信无论是一线的研究型幼儿教师,还是幼儿园教研活动负责人,都能在阅读本书后开展更广泛、更深入的教研。——北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧高质量的教育体系建设,需要高质量的教研活动。祝晓燕老师的团队倾心撰写的《幼儿园教研活动50问》一书,从幼儿园教研活动中的常见问题切入,通过“对教研活动的认识...