王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

首先,七年级不分文体,文白混编,以培养学生的一般语文能力为主,重点放在具有普遍意义的阅读方法、阅读策略、写作常用技能等的学习和运用上,同时着眼于与小学阶段的衔接。比如文白混编是为了减小从小学到初中的坡度,朗读、默读等阅读方法的指导着眼于从小学的感性认识上升到初中的理性归纳、运用等。阅读策略重点放在一般阅读...

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

例如,王羲之的《兰亭序》以其优美的书法线条和流畅的韵律感,将自然之美与人情感之美结合,展现了书法与诗词相融合的艺术魅力。通过对古诗词美的感悟,学生不仅可以提升自己的文学素养,还能在美的享受中加深对传统文化的理解和热爱。这样的教育方式有助于培养学生的文化品位,使他们成为有文化底蕴的现代人。同时,通过对古...

新学期语文教材变化大?主编温儒敏最新回应

首先,在学语文、写作文一事上,温儒敏解释到,学语文不只是为提升语言文字表达能力,还有特别重要又容易被忽视的,就是通过语文学习达到的思维训练,“高考语文命题也在往这方面靠拢,不只是考知识掌握的完整熟练程度,更要考脑子是否灵活”。其次,关于古诗词教学,温儒敏给老师们的建议就是反复诵读,要让同学们读得滚瓜烂熟。

健康、自然、科幻...“惠民科普直通车”——“上海科技节”专线...

整个演化史波澜壮阔,几经辐射与灭绝,终于迎来当今地球生物圈的繁盛与发展。5.《生命起源之谜》地球生命起源迄今仍是科学界面临的重大课题。生命何时出现?生命有机分子来自太空还是地球?生命诞生于海洋还是陆地热泉环境?生命起源经历了怎样的过程?报告将依据最新的科学研究成果,就上述疑问一一道来。7.上海科学家科普...

语文篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”

从2020年出现的全国新高考卷一直到今天的九省联考试题,我们不难看出命题者在衔接教材上做了很大的努力,考点与教材关联越发密切。备考策略(一)深研课标,知己知彼语文教师只有深研语文课标,熟悉统编教材,了解所教学情,勤做高考试卷,把握高考方向,才能在备考中,设定出最科学的复习方向。如果教师的课堂仍然沿袭...

《文科爱好者》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

通过优化高中英语词汇教学提高学生阅读能力的策略在初中英语教学中应用故事教学法提高学生学习兴趣的策略研究情境教学应用于初中语文古诗文阅读赏析教学的实践探索从知识传授到能力培养一-基于新课标的高中历史课程资源开发研究“双减”政策下提高初中学生地理实践力的案例探究...

中国教师报:2023,发现美好课程

三是寻找教学“关键点”,核心问题的确定需要考虑热点、难点和教学“关键点”,过早“打预防针”找不到痛点,过迟则会失去教育效能。(《做自己的情绪管理人》2023年3月8日第926期)◆湖北省武汉市光谷第四初级中学“曼陀罗彩绘”心理课帮助学生及时觉察情绪、调节情绪,让每个学生都参与到兼具体验性和趣味性的课堂...

古诗词教学的三重育人价值

古诗词教学，应该着力从语言、意境、情志三个方面，充分开掘其间独特丰厚的育人价值：以“言”育人，通过诵读积累习得诗词语言；以“境”育人，通过虚心涵泳再现诗词意境；以“情”育人，通过切己体察升华诗词情志。言、境、情，是古诗词的育人种子，应播种在学生的心田上。以“言”育人，诵读积累诗词语言古诗词是...

初中语文古诗词教学软件开发功能简析

古诗词在初中语文教材中占有很大比例，因此古诗词教学是初中语文教学的重点之一。但是，初中语文古诗词教学还存在一些问题，如：语文教师的应试教育模式，导致学生只会一味地背诵或默写，完全忽视了学生对于古诗词本身美感和意境的理解；古诗词依赖死记硬背，使学生讨厌古诗词学习，降低了学习兴趣等。移动互联网技术的日益...

娄星区彭英初中语文名师工作室尚美古诗词教学送教百亩中学

娄底新闻网讯(通讯员廖璇聂聚英)3月1日,娄底市娄星区彭英初中语文名师工作室尚美古诗词教学“送教下乡”活动在百亩中学举行。此次活动的主题为“送教交流促提升,携手共进展芳华”。课堂展示环节,彭英初中名师工作室的康彬、刘敏老师分别教学《茅屋为秋风所破歌》《行路难》。两位老师在古诗词教学中特别注重朗读...