学校落实“双减”及“五项管理”工作督导情况汇报材料
3.优化课程设置,丰富学生课余生活。为了减轻学生的课业负担,我校严格按照国家课程设置标准,合理安排课程和作息时间,确保学生有充足的休息和活动时间。同时,我们还开设了丰富多彩的校本课程和社团活动,如艺术、体育、科技等,以满足学生的个性化需求。4.加强教学管理,提高教学质量。我校注重加强教学管理,完善教学质量...
山东发布2023年16市政府履行教育职责评价报告|教学|学校|中小学|...
有效实施国家课程,规范地方和校本课程,确保课程开齐开足开好。持续强化“双减”政策落实,注重校内提质增效,着力提升课堂教学质量,严格规范作业管理,不断提高课后服务水平,切实减轻学生作业负担和校外培训负担。加强教材管理,严禁违规使用未经审定教材,不得违规推荐和强制学生征订教辅材料。(六)坚持守牢底线,强力构建安全...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、...
北京市中小学英语校本课程课本课堂剧资源开发研讨会
2019年10月10日由“希望中国”青少年教育戏剧研究院和北京教育学会外语教学研究会联合举办的“北京市中小学英语校本课程课本/课堂剧资源开发研讨会”在万泉小学曙光校区礼堂圆满完成。本次会议基于2019年元月初举行的“北京市中小学英语教育戏剧资源开发与创新课堂研讨会”的基础上,进一步有针对性的围绕“英语校本课程的...
学校办学质量督导评价工作材料汇编(新鲜出炉)
《学校办学质量督导评价工作材料汇编》按指标及评分细则共分为5项A级指标、16项二级指标、47项C级指标,共662篇高质量迎检材料。这么多篇材料完全可以满足不同学校迎检的需要!汇编材料内容丰富、新颖独特、体系完整、质量上乘,完全符合当下学校工作实际,具有鲜明的时效性、针对性和可操作性,不要说用它来“迎检”,...
《学校教学工作材料汇编》(2023版)
《学校教学工作材料汇编》(2023版)具体材料目录如下:(一)教学工作规程01.学校教学管理规程02.XX学校教学管理规程03.XX学校教学管理规程04.XX学校教学管理规程05.学校教学改革实施方案06.XX学校教师发展规划07.XX学校教师专业发展五年规划08.XX学校教师队伍建设亮点工作汇报...
温州瓦市小学校本课程开发结硕果
温州瓦市小学校本课程开发结硕果中国教育学会中小学整体改革委员会日前在温州市瓦市小学举行“校本课程开发与管理”学术专题会议。会上,瓦市小学校长杨素琴从“研究背景”、“实施过程”、“结果成效”、“深刻体会”等4个方面汇报了瓦市小学校本课程开发的经验,受到与会专家好评。
辽宁省大连市第一批国家公共文化示范区集中评议汇报材料
在大连艺术学校建立皮影、剪纸世界级非遗项目校本课程。每年为城乡中小学生组织非遗项目展演展示活动100场。二是创新演绎人偶同台。采用人偶同台的方式编排了大型偶影戏《卖火柴的小女孩》面向中小学进行公益演出60场,使非遗成为对青少年进行传统文化和爱国主义教育的重要载体。三是创作演出的综艺晚会《大海的歌》,将国家级...
川剧艺术特色学校工作总结:用4个关键词汇报学校特色发展情况
下面我代表学校以“课程”、“课堂”“氛围”和“活动”这四个关键词来展开汇报近年来我校在川剧艺术特色建设方面开展的各项工作:一、课程——将川剧纳入系统思考课程是对学校教育的系统设计。我们把川剧元素纳入到课程体系之内,进行整体思考。由我校教师自主研发的校本课程---艺术审美拓展课程的“神秘王国穿越记--...
地道北京味儿!一起感受京城中小学特色课程中的“京味儿”
日前,市教委印发《北京市中小学地方课程教材开发指南》,进一步规范本市地方课程教材开发工作。北京特色地域文化教材是7个开发方向之一,主要体现北京优秀传统文化和红色资源相关的地方课程教材,促进学生认识家乡、涵养家国情怀、铸牢中华民族共同体意识的教材,包括优秀传统文化、北京红色资源等。