开启带娃新模式,让随手“寄娃”成为新时尚|宝宝|育儿|婴幼儿|母婴...

“邻里中心宝宝屋”室内面积100平方米,空间布局合理,基于儿童的视角,设置了活动区、游戏区、休息区等等,其中游戏区空间布局根据1~3岁婴幼儿的年龄特点,精心打造了娃娃家、感统运动区、积木建构区、绘本阅读区等多个功能区域。“宝宝屋”拥有独立的母婴室、儿童盥洗室,沙发、消毒柜、冰箱、婴儿床和宝宝基本卫生用品,...

新学期,对照《评估指南》区角材料这样投放,附清单!转给幼师!

建构区的操作材料主要有两大类,一类是积木,一类是积塑,两种材料各有其价值。积木易倒易建,要求幼儿有较高的拼搭技能;积塑主要通过手眼协调的小肌肉操作技能来实现,且成型后不容易毁坏,有利于作品的保留。此外,投放材料时要注意新旧材料之间的搭配比例和材料种类与数量的合理搭配。材料投放建议:■对于托、小班的...

如何尊重和保护幼儿的好奇心

在班级教室设置一个科学区,这里有磁铁、放大镜、手电筒、纸箱等实验型和辅助型材料,并根据幼儿的兴趣定期更换,支持鼓励幼儿自主探究。同时,教师设置了一些科学问题、挑战任务,如“谁的小球滚得快”“如何制作简易小火箭”等,让幼儿通过思考和尝试解决问题,培养其科学探究能力。科学区成为幼儿发展科学兴趣、探索科学奥秘...

黄洋:建构中国自主的世界古代史知识体系的路径——“建构中国自主...

经过几代人前赴后继的努力,中国世界古代史业已建立起较为完备的学科体系,在各主要领域都有较为深入和系统的研究,而且相当一部分研究者具备直接使用包括西亚楔形文字、埃及象形文字、希伯来文、梵文、古希腊文和拉丁文在内的一手材料的能力,建立起以学习这些古代文字为基础的世界古代史研究人才培养体系。更值得一提的是...

让“材料”成为学生学习的支架

它能帮助遇到困难的学生开展实验、建构对知识的理解,从而引领他们学习与周围世界有关的科学知识和思维方式,提高他们的思维深度,培养他们的科学素养。其中,材料支架是我课堂教学中常用的一种支架方式,也是解决儿童将表象经验向概念性理解转换的关键方式。趣味材料,促进学生参与“思”。低段学生的探究思维水平并不高,在...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试考试大纲已公布,主要内容包括考试性质、考查目标、考试形式和试卷结构等(www.e993.com)2024年10月31日。备考2025年硕士研究生的考生,可以持续关注新东方考研网,为你提供浙江历年考研资讯信息,帮助大家了解各种考研的相关信息。Ⅰ考试性质...

2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,走近他们感受榜样...

上海市材料工程学校学校创新“党建+育人”模式,深化产教融合与数字化转型,打造“慧·竹”文化品牌,治理水平和教育质量逐年提升。作为长三角职教联盟秘书处等牵头单位,学校积极引领区域职业教育高质量发展。上海市盲童学校作为国内外有影响的百年特殊教育学校,全体教职工秉承“点亮心灯”的办学理念,润心育德,助力成...

沙水区原来是这么吸引幼儿的……

一、沙水区为幼儿提供了天然的建构材料苏联教育家苏霍姆林斯基有一句话:“大自然是人类第一本教科书,是世界上最有趣的老师,她的教益无穷无尽。”沙水正是自然赐给孩子们的礼物。沙子是固体,又拥有流体的特征,可塑性极强。干沙子能在指间流动,发展孩子们的触觉感知。加水后又能塑型,是一种天然、无害的建构...

幼儿园里的“科学探秘”

在电路组装区，教师常常听到幼儿对灯泡的样式、大小，还有影子等事物侃侃而谈。为了让幼儿更深入地了解光的秘密，教师将科学材料分为不同等级的挑战筐，同时，根据幼儿对科学问题探究的不断深入和更替，教师也会添加与之相关的科学材料，推进科学探究进程。教师重视材料动态的呈现、互动科学材料的使用，引导幼儿进一步思考...

【报告摘要】第三届桥梁建设技术与艺术创新学术会议

本次会议将围绕桥梁技术与艺术理论和实践探索、数字化智能化、绿色低碳、新材料新工艺等热点问题展开深入交流和探讨,深度探索更多艺术元素与桥梁建设的结合,促进桥梁品质提升与技术、艺术双创新。会议定于2024年6月19-21日在广东省广州市南沙区召开,会议期间将组织参观南沙聚星桥,凤凰一桥、凤凰二桥、凤凰三桥,明珠湾...