广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅
第十条申报评审中小学教师职称,须符合《广东省中小学教师职称评价标准条件》有关规定要求。各地可结合实际,制定不低于《广东省中小学教师职称评价标准条件》的申报条件和评审标准,各地制定的制度规定要充分征求意见,按照规定程序审定印发实施。第十一条中小学教师申报评审职称,由个人向学校(单位)提出申请,按要求如实...
通知!事关教师职称评审!
6.我市中小学教师、幼儿园教师以及教研人员职称评审,分别依照《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发〈安徽省中小学教师专业技术资格条件〉等3个资格条件的通知》(皖教师〔2020〕7号)有关评审标准条件执行。教研、电教、师训机构(部门)教师参考文件附件3《安徽省教研、电教、师训机构(部门)教师专业技术...
教师法修订,教师职称评定与教龄挂钩!多地探索职称按教龄晋升
68%的教师认为当前的职称评聘不能反映出教师的真实水平。由于名额有限,中小学中存在大量在中级职称上停留十几二十几年的教师,教师职称晋升的天花板迟迟不能打破,让这些教师心灰意冷,只能默默等待学校中已有的高级职称教师退休,才能等来一个位置。所以,在高级教师职称评定上,教师最渴望的不是别的,而是名额的放开!
全国各地高校教师职称评审注意事项
一、评审资格条件关键步骤:首先,务必上网查阅最新的评审资格条件,确保自己符合所有申报要求。这包括学历、教学年限、科研成果等方面的具体要求。二、评审程序个人提交申报材料:仔细准备并整理所有必要的申报材料,确保信息的准确性和完整性。部门审核:人事处会同教务处、科技处对提交的申报材料进行严格审核,确保材料的...
...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...
一、评审范围和条件(一)我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。其任职年限及任职条件计算时间均截止2023年8月31日。(二)本年度的评审条件继续按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师...
中小学教师高级职称评审权应该由省级统筹,不能随意下放到县市区
高级职称是所有评上中级职称后的中小学教师的后续追求目标,都希望能晋升高级职称并享受到高级职称待遇,因为高级职称不仅体现了教师身份地位和能力水平而且还是提高教师整体工资待遇最直接也是最稳妥的方式,这样一来,高级职称评审的条件自然就很苛刻而且名额指标也是极其有限,竞争激烈程度也就可想而知了(www.e993.com)2024年10月27日。
教师反映职称评审遭遇不公?官方:不存在“双标”问题
附件1《吕梁市中小学教师职称评审指导条件》第四项第十一条“有关表彰问题”中“其它受到教育行政部门或其它业务主管部门教育教学工作表彰的,相应降低一个级别使用”和“对于个别专业性较强的专业,由业务主管行政部门进行的表彰,评委会可根据其规范程度予以认定”之规定,其表彰内容与本人申报专业不符,学校职称评审...
速看!事关2024年度全省中小学教师系列职称评审工作
严格落实“将城镇中小学教师具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年经历,作为同等条件下评审一级教师的优先条件,作为申报高级教师和正高级教师的必要条件”。六、加强监督管理。要严格按照《陕西省职称评审管理规定》要求,认真作好年度中小学教师职称评审工作。一要严把资格审查关口。各学校作为用人单位,要对申报人员的...
...关于做好2024年度基层中小学教师职称评审工作的通知
资深乡村教师职称的参评对象为在乡村学校从教累计满30年的男教师、满25年的女教师,且申报当年年底(2024年12月31日)距法定退休年龄(男性60周岁,女性55周岁)不足2年、申报时仍在乡村学校任教,目前还是中级职称、符合评审高级职称条件的在编在岗教师。申报教师的乡村从教时间和年龄按干部人事档案“三龄两历”认定的...
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...
第一条为推动我省中等职业学校教师专业技术职务资格评价工作制度化、规范化、科学化,造就一支高素质专业化的教师队伍,促进中等职业教育科学发展,结合我省实际,制定本资格条件。第二条中等职业学校公共基础课、专业课教师职称设助理讲师(初级)、讲师(中级)、高级讲师、正高级讲师。中等职业学校实习指导教师职称设三级...