安徽省中等职业学校教师继续教育中心到安徽财贸职业学院指导2024...

10月22日,安徽省中等职业学校教师继续教育中心专家徐晶晶、谢爱国到安徽财贸职业学院开展培训指导工作。学校党委副书记、副校长何翔出席并致辞,人事处、信息工程学院、未来技术学院相关人员参加会议。何翔代表学校感谢省教育厅、省中等职业学校教师继续教育中心对学校的信任和关怀。他表示,学校高度重视此次培训任务,以最优的...

浙江信息工程学校:校企协同 打造“双师型”教师教学创新团队

基于平台建立专业教师下企业“初阶识岗、中阶会岗、高阶研岗”的“三阶三能”机制,形成“双师型”基础标准;建立“双师论教”机制,推进校企在教学改革、技术应用等方面的及时沟通;建立基于“典型企业—典型岗位—典型任务”内容选择和“企业定工作标准—教师定教学标准—校企定评价标准”的“三典三定”模块化课程开...

揭阳市|公示2024年职业教育“双师型”教师认定通过人员名单

最后,经过机构的严格认定,综合考量了各方因素,拟认定188名中职初级、126名中职中级职业教育“双师型”教师。部分中职中级职业教育“双师型”教师名单如下:图1部分中职中级职业教育“双师型”教师名单公示时间设定为2024年9月13日至9月20日,总共为期5个工作日。如你想了解教育类期刊...

安徽省着力打造高水平职业教育“双师型”教师队伍

截至目前认定省级“双师型”教师近2.4万人,其中中职学校“双师型”教师占专业课教师63.5%。二是健全职业院校兼职教师制度。印发《安徽省职业学校兼职教师管理办法》《安徽省职业院校产业教授选聘办法》,推动职业院校进一步优化“双师型”教师结构,设立产业教授岗位,从行业企业、科研院所选聘一批科技创新人才、高技能人才和...

2024年疏勒县中职学校质量提升“双师型”教师培训项目竞争性磋商...

2024年疏勒县中职学校质量提升“双师型”教师培训项目采购项目的潜在供应商应在政采云平台线上获取获取采购文件,并于2024年07月22日11:00(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:KSHM-JZXCSCG-2024-02项目名称:2024年疏勒县中职学校质量提升“双师型”教师培训项目...

发挥双师型教师优势,打造高水平教师队伍

教师队伍是发展职业教育的第一资源,建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作(www.e993.com)2024年11月4日。双师型教师在医疗卫生专业教育领域作用尤为突出。为落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》《国家职业教育改革实施方案》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求,山东省临沂卫生学校...

一专多能,样样出彩!这位“双师型”思政教师不简单

从教15载，她崇尚立人先立己，凭借勤勉刻苦把自己锻造成专业技能过硬、教学水平一流的“双师型”教师，先后主编教材1部、参编教材2部，获得“中职齐鲁名师建设人选”“山东省职业教育青年技能名师”等荣誉。她充分发挥思政教师的专业优势，精准施策，用爱与坚守助力一批批学子实现梦想。她的学生在各类技能大赛和创新...

六安市教育局关于2023年中等职业学校“双师型”教师认定拟通过...

根据《安徽省教育厅关于印发〈安徽省中等职业教育“双师型”教师认定办法〉和〈安徽省中等职业教育“双师型”教师认定标准〉的通知》(皖教秘师〔2023〕61号)和《安徽省教育厅关于做好2023年中等职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(皖教秘师〔2023〕71号)精神,2023年六安市“双师型”教师认定经个人申报...

关于印发《辽宁省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》的...

各地各校要充分发挥“双师型”教师在综合育人、企业实践、教学改革、社会服务和教师专业发展等方面带头引领作用,充分挖掘典型案例,探索示范教师培训、顶岗实践、研修访学等成长路径方法。将“双师型”教师作用发挥情况作为“双高”建设计划、优质中职学校和专业建设计划、职业学校办学能力达标、专业设置审批和布局结构优化、...

丹凤县职业技术教育培训中心2018年度质量报告_商洛市_2018中职...

现有职教中心的教师90%以上是普通师范院校文化课专业类毕业,不具备专业技能和动手操作能力,专业教师、“双师型教师”奇缺。(二)、改进措施一是多方筹资,破解资金困难。充分运用好国家大力发展职业教育的优惠政策,积极申报项目,争取建设资金,扩大办学规模。极寻求校企合作的新路子,实现资源同享,优势互补,形成多元办...