2024九年级上期中复习专项之综合性学习与口语交际考题猜想

要求以现代诗的微诗歌形式表达对袁隆平和吴孟超和敬仰之情。任选其中一个人物,写出几句现代诗即可。示例:袁隆平啊/你是农业的先锋/力拓粮食产量/引领着农业先锋潮汹涌14.请你参加以“鼓足‘精气神’,自强不息赢未来”为宣传口号的演讲比赛。(1)你很重视这次演讲比赛,在准备时规划了以下步骤。①→搜集整理...

离乡,是因为胸怀理想——张晔原创组诗|山东|朱之文|中华诗词学会|...

1968年生,山东平阴人。“张晔起名”商务品牌创立者。现为垂杨书院书画院特聘艺术家,济南市诗书画研究会副会长,《江北诗词》编辑部主任,第四届齐鲁书画家协会理事,中华诗词学会会员,中国楹联学会会员,国际中国书画交促会会员,全国文联中国书画家研究会会员,山东省周易研究院理事,济南市儒商文化研究会会员。

四年级语文上册03 :《现代诗二首》课堂笔记、微课视频、教材分析...

四年级语文上册03:《现代诗二首》微课视频:知识点教材分析:《秋晚的江上》描写了秋江傍晚,余晖浸染的绚丽荣景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境,带给我们生动的画面和美的感受。《秋晚的江上》是刘大白1923年的作品,在格律上仍有旧诗词的痕迹...

《西南联大现代诗钞》:一本书,一所名校,一个诗派

只是,“现代诗”一词有不同含义:“现代的诗”,“现代体诗”,“现代派诗”。《诗钞》的编者显然理解为后一种。这并不奇怪。杜运燮推崇卞之琳的现代诗,受奥登的影响较大,偏重现代派诗歌,他的“朋友圈”中西南联大现代派诗人为多,他编“诗钞”自然现代派诗为主体。张同道推崇现代派,在当时现代主义占诗坛主潮...

四上语文第3课《现代诗二首》知识点简析

四上语文第3课《现代诗二首》知识点简析一、《秋晚的江上》归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。1、第一节简析:诗中的“斜阳”原本是指倦鸟归巢的背景,然而,“驮着”一词却把“倦鸟”和“斜阳”紧密联系在了一起。“驮着”既...

小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点

1.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感(www.e993.com)2024年11月2日。2.根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。3.合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。二、单元目标1.认识19个生字,会写23个字,会写17个词语。2.能通过朗读,体会诗歌的韵味。背诵《短诗三首》和《绿》。

> 中国现代诗三首3

中国现代诗三首3二解题:放映有关康桥的录像或幻灯片,教师或学生(事先布置给学生检索有关资料)结合画面解说徐志摩与康桥的关系及相关背景。三配乐朗诵乐曲:《人间四月天》主题曲听读要求:注意体味诗人对康桥的感情。四学生吟诵、品味、欣赏多种形式的诵读、小组互动式...

中国诗神如何促成美国现代诗的发生?

《诗神远游:中国如何改变了美国现代诗》赵毅衡著生活·读书·新知四川文艺出版社2013年钱钟书先生在《谈艺录》中说到:“东海西海,心理攸同”,《诗神远游:中国如何改变了美国现代诗》便是立足东西方共同的诗心,探讨中国诗神如何跨越太平洋促成了美国现代诗的发生。

在真实的生活情境中解决问题

活动一：了解背景，策划活动。教师在课上带领学生了解现代诗的意义以及不同年代对于诗歌的不同态度，发现现代社会人们对于短视频的痴迷冲淡了对诗歌的关注和热忱，因而创设情境，引出问题：如何设计一场活动让大家发现现代诗之美？学生按照小组，运用思维导图的形式初步提出自己的活动方案。信息技术的融入使学生隐性的思考...

古诗赏析|孟浩然《夏日南亭怀辛大》

诗歌背景解读孟浩然(689～740),唐代诗人。本名浩,字浩然。襄州孟浩然襄阳人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又被称为孟山人。早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。唐代第一个大量写山水诗的人,他是从谢灵运的山水诗到王维的山水诗这一过渡阶段最有名的山水诗人,与王维齐名,并称...