沣东九小三语组“一周一研”教研活动|教学|语文|教师|教育家精神...
高老师在三年级五班带着孩子们在《秋天的雨》(第二课时)的学习中以钥匙”为切入点,重点抓住第二自然段的颜色进行教学,引导学生运用多种方法理解词语的意思,以“读”为主线,通过自由朗读、做动作读,赛读等形式,让学生在读中想象,读中感悟。为了培养学生的语言表达能力,将学到的描写方法进行运用,高老师还设置了...
三年级上册语文第二单元重点句子仿写,家长都收藏了!
5、秋天的雨,是一把钥匙。比喻,这句话把秋天的雨比作钥匙,形象生动地写出了秋雨的作用。仿写:夏天的太阳,是一个大火球。6、它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。拟人,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。仿写:他带着光明和温暖,悄悄地,悄悄地,趁你不注意,把夏天的大...
2020年10月13日 星期二
如《秋天的雨》一课中写道:“秋天的雨把黄色给了银杏树;把红色给了枫树;把金黄色给了田野……”为了更好地体会秋天的特点,可以让学生结合平时的观察,发挥想象写一写“秋天的雨还会把颜色分给谁呢”?再如《掌声》最后一个自然段写道:“英子给我的来信中说:‘我永远也忘不了那掌声……大家的掌声给了我极大...
三年级上册语文第二单元小练笔+日记填空练习,附答案
秋天的雨是一盒五颜六色的颜料。你看,它把玫红色给了火龙果,红红的火龙果像一个个燃烧的大火球,烧啊烧啊,烧尽了夏天的热气。它把火红色给了高粱,红红的高粱像一把把燃烧的火炬,烧啊烧啊,烧红了秋天的天空。它把金黄色给了柚子,黄黄的柚子像一个个大大的灯笼,照啊照啊,照亮了秋天的夜晚。它把紫红色给了...
部编四年级上册语文第1-2单元重点句子仿写,家长都收藏了!
仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。仿写:秋天来了,苹果露出了红红的脸颊。11、稻田像一块月光镀亮的银毯。
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
6.课文2-4自然段都采用了“总分”构段方式,先总体概括,再详细描写(www.e993.com)2024年9月28日。每一个自然段的第一句都是总起句。如“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第2自然段的总起句,下面具体来说秋天的颜色。这种结构,清晰明了,中心突出。7.写秋雨的诗句。空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)...
1-6年级阅读理解专项练习, 附答案|杨梅|短文|自然段|儿歌_网易订阅
1、短文共有(3)自然段,标上序号。2、在正确内容的括号里打√.(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边(√)大树下()原野上()竹林里()(2)小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飞机(√)小蚊子()小燕子()(五)1、本文一共有(3)个自然段,第二自然段里有(5)句话。
四年级上册语文仿写句子,可打印!
仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。仿写:秋天来了,苹果露出了红红的脸颊。11、稻田像一块月光镀亮的银毯。
构建尚美的课堂场域
学生不仅要理解课文,更应该从例文中领悟写作方法,以读悟写。教学第二自然段时,学生在反复阅读中理解了秋雨的五彩缤纷以后,严老师让学生进行仿写,用“秋天的雨把给了,。”这样的句式,引导学生模仿课文,联系生活经验展开想象。这样做学生不仅积累了语言,而且学会了运用语言,同时也为本单元的写作练习做好了铺垫。
我带三年级女儿吃透语文课本,带出一个满分娃!
b.让大M口述概括段意。如果大家希望更细致操练,可以让小孩书面将段意写出来,再与教辅书对照。这是文章理解的最好方式,远胜做N套阅读理解题。c.和大M分析课文的优美文法。比如《秋天的雨》的这句话,运用了比喻和拟人两种方法。这些美妙的写法,值得小孩细细揣摩,用于文章仿写中去。