教师职称评定只看教龄?修订后的《教师法》来了!

二来,这种评定能够最大限度“化繁为简”,避免教师为收集整理材料浪费太多时间。人的精力是有限的,让优秀教师为了几个评职的名额拼得你死我活,浪费了宝贵的精力,伤害了同事间的感情,这是一种无谓的消耗。三来,对于追求高级职称的教师,新规促使他们更加注重自身履职表现,包括教学质量、教育科研成果以及对学生综合素...

目前中小学教师职称已经严重贬值,含金量大大降低!

职称的贬值导致初中和高中老师的地位越来越低,因为初高中的老师无论是工作压力还是强度都远远高过小学教师,但在职称上也没任何优势,待遇上也比不过小学教师。这对中学老师也是极其不公平的!高级正高级职称的泛滥导致职称越来越贬值,越来越混乱。一边是连哄孩子不哭的幼儿园老师都能评上正高,另一边是常年教高三的老...

教师职称:工资与尊严的双重标尺

职称与职业尊严:荣誉与地位的象征除了对工资的影响外,职称还与教师们的职业尊严紧密相连。在教育领域,职称往往被视为教师专业能力和学术地位的象征。高级职称的教师不仅享受着更高的薪资待遇,还拥有着更高的社会声誉和地位。这种荣誉和地位的象征,使得教师们对职称的追求更加热烈。然而,职称的评定并非易事,它需要教...

水涨船高?高职教师评职称越来越难了!

从趋势上看,很多高职院校对教师高级职称的名额卡的越来越严,比如程序上,有些高职原先不用教师答辩,现在则需要答辩,研究员系列高级职称则需要处级以上管理经历才能评等等。另外,职称评审委员会里领导干部占有一定的比例,校领导、教师部门负责人等个人倾向性发言很容易左右所在学科评审委员会的决策,委员会成员应该有更多的...

提高教师职称评定的透明性和公平性丨九派时评

由于教师职称评定存在严格的名额限制，一些地方在操作中缺乏透明性，导致一些在一线岗位任教多年的老师，迟迟无法获得相应职称；相反，一些无法完成基本教学任务，甚至完全没有教学能力的老师，却能早早获得高级职称，拥有较高薪资收入。在此，我们需呼吁进一步完善职称评定相关机制，提高教师职称评定的透明性和公平性。...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

应该将教师的职称评定标准与医生相仿，通过严格的考试和实际教学量来决定(www.e993.com)2024年11月24日。对中小学教师的职称评定是国家对他们的认可和奖励，这不应被视为对大学教师的贬低。不能因为一些人的不当行为就否定中小学教师中的优秀人才，应当区别对待。靠自己的努力获得职称的人理应得到认可，大学教授也是逐步达到今天的成就的。中小学...

通知!事关教师职称评审!

5.严格落实国家有关规定,公务员(含参公管理工作人员)、离退休(含返聘在岗)人员不得申报职称评审。专业技术人员在达到法定退休年龄的当年,职称申报截止日期之前未办理退休手续的,可以申报;否则,不可以申报。6.我市中小学教师、幼儿园教师以及教研人员职称评审,分别依照《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发...

新《教师法》打破职称僵局,“自然晋升”可期,预计9月1日实现

目前人民教职工在职岗位难以评上高级职称或者副高级职称,个人的薪资待遇并不高,导致教师这一类工作岗位的新待遇发放标准不均衡的教育教学基础有着严格的教育规定。新《教师法》打破职称僵局,“自然晋升”可期,预计9月1日实现按照中华人民共和国教师法规颁布的最新改革规定,人民教职工初级职务和中级职务不受岗位比例的...

...2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师职称推荐评审工作的通知

根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》(苏教师函〔2024〕11号)要求,经研究,决定在全市开展2024年度江苏省中小学(含幼儿园,下同)、中职校正高级教师职称推荐评审工作。现将有关事项通知如下。

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

(二)周密部署,做好评审管理服务。各地各单位要严格按照职称评审程序规定,规范组织开展评审工作,确保政策、程序、结果公开。把本地(或本单位)德才兼备、业绩能力突出、社会公认的教师选拔出来,更好地示范、引领、带动教师队伍的整体发展。(三)严肃纪律,确保评审稳步实施。要严格遵守职称评审纪律,坚决杜绝拉票说情等违纪...