贯彻两会精神 落实科教方针——北京中小学信息学科普推广暨“AI+...

为贯彻落实“开展‘AI+’行动,加快发展新质生产力”的两会精神,响应“构建学段衔接的拔尖创新人才培养机制和培养体系”的教育方针,加强首都青少年信息学知识普及和信息学优秀人才的培养、选拔工作,积极推进青少年人工智能教育,3月15日下午,北京青少年科技教育协会在培文学院举办了北京中小学信息学科普推广暨“AI+”科技教...

广西桂水工程咨询有限公司关于金秀县教育信息化综合服务项目(项目...

功能包括:培养目标、课程图谱、课程池、能力矩阵、评价结构、评价量规、课程实施、立体成绩单、诊断预警、能力画像、成长报告等功能。8.教师发展平台:以“教师专业能力提升”为目标和指引,实现学校教育教学过程信息化、教师成长流程化、教师发展过程数据化和学校发展数据可视化。在建设过程中充分结合学校育人模式,在工具...

北京中小学信息学科普推广暨“AI+”科技教育交流会成功举办

他同时宣布了信息学“名师工作室”的建立方案以及信息学教师、课程进校活动方案。以上活动的详细活动方案将于近期在北京青少年科技教育协会官方微信公众号发布。会议第四项,中国人民大学附属中学信息技术教研组组长、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长、中国自动化学会普及工作委员会副主任袁中果作了“人工智能对青...

山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0调研组深入浮山县...

11月17日上午,山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0调研组卢小花、刘景宜、张秀玲、白冰一行四人深入浮山县文昌实验小学、浮山县第二中学校进行专题调研,临汾市教育局教师工作科科长畅红杰,浮山县县委教育工委专职副书记郭彩瑞等陪同。郭彩瑞就浮山县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施情况、实施成效...

2024年昆明市中小学师生信息素养大赛接受报名

即日起至6月21日,2024年昆明市中小学师生信息素养大赛接受报名,全市中小学校教师和学生均可报名参赛,获奖作品将有机会被推荐参加省级评审。为贯彻落实国家、省教育数字化战略行动,深入推进《昆明市教育高质量发展三年行动计划(2023—2025年)》及《教育数字化推进行动实施方案》,昆明市教育体育局继续举办2024年昆明市...

2024年安徽事业单位招聘考试大纲-中小学教师类(D类)

《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分(www.e993.com)2024年11月14日。

天津市人民政府办公厅关于印发天津市构建优质均衡的基本公共教育...

8.提高师生信息化能力水平。强化人工智能、大数据等技术应用,着力提升师生数字化素养和能力。(牵头单位:市教委;责任单位:市委网信办、市数据局、天津市教育科学研究院、各区人民政府)依托天津市基础教育网络教研平台,组建市、区、校三级网络研修共同体,建立名师网络教研工作室,巩固中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0...

2024年安徽事业单位招聘考试大纲-综合管理类(A类)

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

中共云南省委办公厅??云南省人民政府办公厅印发《云南省全面...

(五)配齐建强队伍,提升专业能力水平13.提升教师培养质量。支持高等学校辅导员攻读心理学、社会工作等相关学科专业硕士学位。鼓励高等学校心理健康教育教师参加高等学校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划。打造50个省级大中小学心理健康教育名师工作室。开展高等学校心理健康教育教师素质能力大赛,建设教学资源库,开展优...

中共云南省委办公厅 云南省人民政府办公厅关于印发《云南省全面...

(五)配齐建强队伍,提升专业能力水平13.提升教师培养质量。支持高等学校辅导员攻读心理学、社会工作等相关学科专业硕士学位。鼓励高等学校心理健康教育教师参加高等学校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划。打造50个省级大中小学心理健康教育名师工作室。开展高等学校心理健康教育教师素质能力大赛,建设教学资源库,开展优...