学前儿童学习品质指标系统的理论构想

一类是政策文本,包括教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》《意见》《指南》,上海市教委颁发的《上海市学前教育课程指南》,深圳市教育局颁发的《深圳市幼儿园课程建设指引(试行)》等。另一类是评估量表,包括黄双研制的《学前儿童学习品质发展标准(教师评定版)》,温赫柏研制的《3-6岁儿童学习品质发展(教师评...

开放零距离,体验趣成长 天府四幼开展大班家长开放日活动

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育评估指南》文件精神，树立科学的儿童观、教育观，让家长走进幼儿园，以倾听者、观察者、支持者的身份观摩幼儿在园生活情况，零距离感受幼儿的成长，实现家园有效互动，近日，四川天府新区第四幼儿园开展了“开放零距离体验趣成长”大班家...

亿童文教(430223)——幼儿教育行业的领军者

配套服务商扮演的角色包括:1)幼儿教育师资和管理人员的培训;2)研发适应园所教学和保育的教学硬件(例如投影、平板电脑等);3)开发受欢迎的幼教类应用程序;4)为幼教园所教学、教务、人员管理、家园互动、课后学习等环节信息化提供程序开发和系统集成;5)幼教园所空间设计及建造;6)餐饮、住宿、医疗等后勤服务的...

幼儿园STEAM教育的活动设计研究

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中明确指出幼儿园教育活动要注重综合性、趣味性、活动性,强调不同课程内容之间需要有机联系[8]。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中将传统科学和数学整合在科学领域下,其中科学领域以探究为核心,数学领域以解决问题为中心,并要求教师在两个学科中建立内在联系...

学前教育专题评估报告

办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。本评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《教育规划纲要》和“国十条”为依据,点面结合,定量分析和定性研究相结合,对全国及七个样本省份五年来执行和实施《教育规划纲要》的效果进行评估,总结成绩,发现问题,为推动我国学前...

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估

实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,2013年启动至今完成500多万中小学幼儿园教师专项培训(www.e993.com)2024年11月27日。持续推进校长培训,2014年实施中小学校长国家级培训计划,推出边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程等,2011-2015年培训中小学校长、幼儿园园长近11.7万人。

《上海市学前教育与托育服务条例(草案)》征求意见,全文来了

本条例所称学前教育,是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁至入小学前的儿童(以下简称学前儿童)实施的保育和教育。本条例所称托育服务,是指由幼儿园开设的托班、托育机构以及社区托育点等对三周岁以下婴幼儿实施的照护和保育。第三条(发展原则)本市学前教育与托育服务坚持以人民为中心的发展思想,按照“人民城市”...

国家首部过敏管理的行业标准《牛奶蛋白过敏婴幼儿膳食营养指南...

本标准适用于小于36月龄的牛奶蛋白过敏婴幼儿,可参照本标准对其进行营养管理和膳食指导;也可适用3岁以上的牛奶蛋白过敏儿童。《行业标准》强调牛奶蛋白过敏患儿喂养应遵循五大原则:症状分级饮食指导原则、饮食回避原则、再引入原则、营养状况评估原则、营养教育原则。

奏响教育高质量发展与教育评价集结号!这场盛会,进入倒计时

报告题目:《基础教育中如何实现增值评价》报告内容摘要:“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价和健全综合评价”,对基础教育的健康发展意义重大,但要做好这四种教育评价并不容易。比如,示范性高中在增值评价中必定会遇到天花板的问题就不易解决,不少单位直接使用高考成绩或中考成绩开展增值评价的方法也存在着分数不可...

中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见

摘要:学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。新华社北京11月15日电中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见(2018年11月7日)学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的...