抓重点,激发学习动能——《大象的耳朵》第一课时分层教学设计

设计意图：通过创设情景引导学生体会抽象的心理活动，并通过反复读、演，通过语言、神态来表达心理活动。

《蝉》教学设计教案

设计意图明确说明文语言的特点。题目三:作者不按照蝉的成长过程先写蝉的卵,而是首先写蝉的地穴,从蝉的幼虫写起,这样写有什么好处?设计意图让学生体会文章别具匠心而井然有序的说明顺序。题目四:仔细观察一只小动物或者昆虫的生活习性,学习课文生动的说明方法,写一段介绍说明的文字。两百字左右。(口述)...

幼儿教师如何写好教案?

1、设计意图,也可以是教材分析2、活动目标3、活动准备4、活动过程如有必要,还可以加上第五点:活动延伸。总之,要写好教案,首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材,然后对教材进行深入的分析,慎重地确定活动的目标,围绕目标展开流程设计,每一个环节都要切实为目标服务,以达到教得轻松、学得开心的目的,每...

15个比赛项目参赛指南大全 | 必看

??设计意图来源于幼儿生活经验,符合幼儿的兴趣、需要等,能激发幼儿兴趣。??说活动目标符合《指南》《纲要》精神,符合幼儿年龄特点。??说教法目标清晰,可操作性强,每个教法是如何具体实施的。例如:《纲要》指出***,本次采用***的方法组织教学,主要采用以下几个教学方法1.2.3···??说学法...

《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计

1、请同学们结合文本内容，筛选关键语句，辨明新闻事实。思考：我们这个时代有什么特征，还有哪些不完善？(设计意图：从新闻评论标题出发，引导学生在熟读文本、筛选关键语句的基础上，明确本文立论的现实缘由与时代背景。)可筛选出文中话语：“我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。‘我是真的希望工匠精神...

深化体育教学改革 促进学生全面健康成长|足球|教育|教师|中小学|...

改变备课模式,变“教案”为“学案”(www.e993.com)2024年11月19日。实践中,教师努力改变以往为“教”而写教案的潜在意识,将主要精力用于服务主体学习的“学案”预设,在设计中增加有利于学生课堂生成的环节。教学过程是动态生成的,面对信息多变、资源多彩的课堂,教师认真扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色,做到心中有案、行中无案,...

名师带你教古诗(以统编教材三年级下册第三单元《古诗三首》为例...

[设计意图:本板块是中国传统节日的开启,在这里调动学生的生活积累,回忆节日里的生活习俗,为下面的学习奠定基础。同时,也让学生对三首古诗有个整体的印象。]二、学习《元日》(一)读古诗,明诗意1.自由朗读这首诗,读准字音,读通诗句,读出节奏。