幸福丨落实核心素养 提升教师教学设计能力 ——朝阳区小学体育...

2024年10月9日,朝阳区小学体育教研活动在我校举行。由朝阳区教育科学研究院体育学科教研员王晓东老师组织并主持本次活动,朝阳区百余名小学体育教师参与了本次教研。此次活动以体育健康教育为交流方向,《课程标准(2022年版)》指出:健康教育贯穿整个义务教育阶段,体育与健康是落实健康教育的主要课程。良好的健康教育有助...

...上海援青体育教师组织开展高原民族地区高中体育大单元教学设计...

近日,为深入贯彻新课程理念,提升体育课堂教学效益,促进教育资源共享与交流,果洛州“三校联盟”体育学科带头人、果洛州民族高级中学援青教师陈胜贤组织开展基于核心素养的高原民族地区高中体育大单元教学设计与实施研究推进会。此次活动汇聚了三所学校的体育骨干教师,共同探讨了在高原地区如何以大概念为引领,通过大单元教学设...

金凤区第三小学教育集团:“体育精品课”展示活动大有“研”值

金凤区第二小学的周翔老师,授课的内容是一年级《好好吃饭》,结合体育与健康的教学新理念,采用了创设情境法和讲授法。导入部分,通过一些耳熟能详的美食吸引学生的学习兴趣,从而引出本节课的教学主题—《好好吃饭》。本节课主题明确,层次分明、结构清晰,课堂讲述生动有趣。活动中,教育局教研室刘文正主任悉心给各位老...

北京市中小学以场景创新驱动体育教学改革新突破

6月19日一早，来自通州区运河小学的特级教师、正高级教师韩月仓走上北京市第十八中学附属小学的操场，执教该校一年级学生进行基本运动技能单元的学习。作为“基本运动技能单元”教学资源开发任务的第28课时，韩月仓以“沙包”为主线，将操场分区布置为不同区域，带领同学们在不同区域“闯关”完成各类运动技能，最终完成...

“体育课天天见”的合肥试验

李晓慧坦言，为了站稳讲台，付出的精力不亚于考研。“暑假就来到合肥，培训期间，每天都要写教案，抽题试讲，相互听课、磨课，直到现在，还与导师保持密切联系，随时请教。”李晓慧的专项是健美操，正好赶上每天一节体育课的实施，专业特长立马有了用武之地。现在，合肥市第48中学实施体育大课间，加上每天一节体育课...

义务教育阶段部分学校试点每天一节体育课 合肥揭开“大体育”改革...

根据国家课程方案和课程标准,小学阶段体育课设置普遍为一至二年级每周4节课,三至六年级每周3节课(www.e993.com)2024年11月11日。今年2月,合肥市瑶海区教体局出台了小学阶段每天开设一节体育课实施方案,支持和鼓励学校结合自身实际,在保证课程标准要求的基础上,开展长短课结合、形式多元的体育课,探索将大课间、体育社团、课后三点半等各种形式有机...

北京中轴线进入京版小学《数学》《英语》教材里

将“北京中轴线”主题内容设计进最新修订的京版小学《数学》和《英语》教材里;新增学科教材《体育与健康》将中华体育精神与体育文化融入教学内容……日前,北京版义务教育教科书5科53册教材成功入选教育部办公厅公布的《2024年义务教育国家课程教学用书目录》。

新学期,看昌平教师如何蓄力赋能

近日,北京市“名师引领——基本运动技能单元教学设计与实施”主题研讨活动在昌平区崔村中心小学举办。活动旨在积极开展小学体育与健康教学的大单元教学设计研究,推进学校体育工作高质量发展。来自崔村中心小学、南邵中心小学、天通苑小学的4名教师分别作课堂教学展示,北京教育学院体育与艺术学院胡峰光主任进行点评。此次活动...

“新”光熠熠绽风采| 绵阳三江实验学校青苗课堂展示活动(一)

杜新老师为小学一年级的孩子们上了人美版一年级下册第六课《漂亮的瓶子》。通过欣赏各种各样的瓶子,了解瓶子的造型特点及其美感,并尝试运用各种材料和手法设计制作一个漂亮的瓶子,培养学生的动手能力和创新思维能力。在教学过程中,杜新老师注重激发学生的学习兴趣,引导学生观察、思考、实践,注重学生的个性差异和不同需...

2020年新疆教师体育教案模板:小学美术《有表情的面具》教学设计

一、教学目标知识与技能:了解面具的文化内涵以及造型特点,制作一个有表情的面具。过程与方法:通过观察、思考与讨论,了解面具的艺术特点,大胆描绘千奇百怪的面具,提高动手实践能力。情感、态度和价值观:感受面具的独特魅力,激发对中国传统非物质文化遗传的热爱之情。