幼儿园教室美工区环境创设布置与策略,看过的幼师都收藏了!

手工区:手工活动主要包括平面手工和立体手工两大类,要有专门的展示架台或场地放置幼儿的作品。适合幼儿的平面手工有撕贴、拼贴、剪纸、扎染、刺绣等;同时,幼儿也非常喜欢进行立体手工活动,尤其是中大班的幼儿,例如折纸、泥工、编织、雕塑、造型搭建等。欣赏区:美工区的欣赏活动既可单独进行,又可融入绘画和手工活动之...

...视角,创班级特色 郑州市实验幼儿园开展班级特色环境创设分享活动

同时,教师结合幼小衔接和幼儿感兴趣的材料,打造材料丰富、难度渐增的游戏区角,以促进幼儿在语言、数学、美术等多方面能力的全面发展。活动尾声,大班组保教主任刘洁总结:“本次分享活动精彩地呈现了各年龄组班级特色环境创设的成果。希望教师们能相互学习、取长补短,以此次分享为契机,不断总结经验,持续优化班级环境,...

幼儿园区角活动中幼儿整理习惯培养技巧,超赞

孩子们特别是大班的幼儿已经具备了一定的识字能力,教师可以在各个区角及橱柜上运用图文并茂的标记,满足各个不同层次幼儿的需要,让幼儿根据文字卡片来进行收拾整理。例如:“阳光百货”区域是摆放幼儿角色游戏需要的各种物品的地方:包括水果货架、蔬菜货架、休闲食品区、日常用品区等,这类文字标志直接展现的是物品名称。

新学期,对照《评估指南》区角材料这样投放,附清单!转给幼师!

中大班幼儿的生活经验更丰富,可以创设一些职业特点更强的角色,如医院、摄影馆、银行、旅行社、火车站、餐厅等,教师可以投放相关场景类、角色装扮类和操作道具类材料。二、表演区经常开展表演游戏,对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶,这有助于幼儿充分发挥再造性想象和增强表现力,也有助于幼儿开朗、自信、...

好消息!蚌埠这家一类幼儿园正在招生!

宋庄嘉苑幼儿园是一所高标准、现代设施的幼儿园,在龙子湖区教育局的大力支持下,规范配备幼儿保教所需的各种设备设施,多功能活动室、盥洗室、寝室,保健室、隔离室、厨房等均按要求配备。幼儿玩具、运动器械、游戏区角、幼儿图书及教师用书均数量充足,能够满足幼儿生活学习及教师成长的需求。

关爱有“温度”,衔接无“坡度”——探访山西省太原市育英幼儿园

当天是园校双方共同商定的“小学名师进课堂”活动日，太原市金刚里双语小学派出5名教学能手，为育英幼儿园全体大班孩子展示了5节小学语数英示范课(www.e993.com)2024年11月19日。课堂上，教师们生动形象的语言、环环相扣的设计、温馨的师幼互动和妙趣横生的小游戏穿插，让孩子们的“小学初体验”趣味十足。授课一结束，园校双方教师又立即坐在一...

挖掘自然材料持久价值

当教师和幼儿、家长一起将农作物等材料堆放到教室时,新的问题又来了:这么多自然材料,哪些是有用的?可以用在什么地方?教师的研讨再次聚焦在“自然材料的价值”上。于是,在研讨时,教师根据对幼儿的观察,将自然材料的应用途径分为班级环境创设、区角材料操作、集体活动运用和植物角互动等方面,先在班级整合,再在教研...

康巴什区教体局全面推进幼小衔接工作

康巴什区教体局高度重视幼小衔接工作,从国家双减工作落实、区域教育质量提升、学生素质全面发展、教师工作减负提质的高度,全面推进幼小衔接工作,取得显著成效。一是聚焦区域顶层设计,建立衔接长效机制。出台《康巴什区关于大力推进幼儿园与小学双向衔接的实施方案(试行)》,从幼儿生活、身心、社会、学习准备与适应方面全面着...

“整理”那些事儿——海宁市庆安幼儿园大班组好习惯养成记

老师的思考“整理区角”是孩子们一时产生的兴趣,而把握现有的探究兴趣和经验,支持他们在一日生活中基于“收纳整理兴趣”扩展到自我服务的意识、方法,既是一种有效的学习,也是一次幼小衔接的主题微课程。因此,结合大班幼儿年龄特点,我们尝试以游戏化的方式来和孩子们探索关于整理的奥秘。结合《指南》及《纲要》梳理...

【一周速览】射洪教体一周要闻速览(12.18—12.22)

12月20日至21日,遂宁市·潼南区幼儿教师教学竞赛决赛在遂宁举行,射洪市代表队共5人参赛。比赛中,来自遂潼各地区50名幼儿教师分为5组进行教学设计和教学展示双项评比,最终射洪一幼邓纯静、射洪三幼王伶朵、射洪五幼何林芹、射洪十幼陈彦妤荣获一等奖,经开区一幼陈思贝荣获二等奖,射洪市教育和体育局荣获优秀组织奖...