以习近平同志为核心的党中央领导开展学习贯彻习近平新时代中国...
习近平总书记在党的二十大报告中提出以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育,强调坚持学思用贯通、知信行统一,把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。在党的二十届一中全会上,习近平总书记指出,学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想,坚持好、运用好贯穿其中...
...务求工作实效|全省各地县处级以上领导班子和领导干部扎实推进...
对照人民群众所思所想所需所盼,当前,全省各地县处级以上领导班子和领导干部树立和践行正确政绩观,坚持把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准,把人民需要什么、期盼什么作为努力方向,深化调查研究,推动解决群众急难愁盼问题。遵义市各地县处级以上领导班子和领导干部、各市直部门立足岗位及部门职能职责,...
南昌高新区县处级以上领导干部党纪学习教育读书班集中交流会暨结...
区党工委书记、管委会主任陈艳主持结班仪式并讲话。区党工委副书记吴前进等县处级以上领导干部出席。喻慧平、曹媛、刘宽源、李雪勇在集中交流时作了发言。读书班期间,高新区领导同志紧紧围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”的目标要求,通过专题辅导和警示教育相结合、个人自学和集中研讨相结合的方式,深入学习习近平总书记关...
...深学细照笃行 贵州各地县处级以上领导班子和领导干部扎实推进...
????铜仁市县处级以上领导干部把开展主题教育与中心工作结合起来,紧扣年度发展目标任务,分赴一线倾听群众心声,为民办实事解民忧。目前,共解决群众急难愁盼问题415个。????第二批主题教育开展以来,全省各地县处级以上领导干部,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,切实把好事实事做到群众心坎上。
贵州各地县处级以上领导班子和领导干部扎实推进主题教育
????第二批主题教育开展以来,全省各地县处级以上领导班子和领导干部牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,聚焦主题主线,从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量,实实在在抓好理论学习,将“四下基层”作为重要抓手,真抓实干,务求实效,奔着问题去、带着问题学、对着问题改,把理论学习、调...
广陵区县处级以上领导干部主题教育读书班开展集中研讨交流
“1+3+4+N”研讨交流机制,即1名领导班子主要负责同志带头谈、3名分管负责同志重点谈、4名班子其他成员延伸谈、其他所有县处级以上领导干部补充谈,推动领导干部立足本职工作,谈认识、谈收获、谈转变、谈打算;对标新思想,坚持问题导向,进一步厘清了发展思路和定位,找准了自身工作融入广陵区发展大局的切入点、发力点,...
抓好县一级这个重点
“要以主题教育为契机,教育引导广大干部树立和践行正确政绩观,提高推动高质量发展的本领。”习近平总书记在主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时强调。第二批主题教育,县一级是个重点。县处级以上领导干部要在主题教育中校正政绩观偏差,结合实际抓好各项重点措施落地见效,用实干推动发展、取信于民。
...务求工作实效 贵州省各地县处级以上领导班子和领导干部扎实...
贵州各地县处级以上领导班子和领导干部坚持把主题教育与中心工作统筹起来,落实“四下基层”,聚焦最突出最迫切问题开展调查研究,坚持“下”而有为、“下”而有效,把调研成果转化为改进工作和推动发展实际举措的经验做法和成效。遵义市红花岗区级领导开展调研187人次,发现问题66个,制定解决措施57条;绥阳县党委从政务服务...
新安县:“三题同答”推动主题教育见真章
坚持集中调研和常态化调研相结合、促发展式调研和送服务式调研相结合,不断提升调研的广泛性、科学性、实效性。县处级领导干部重点深入到困难多、意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研,着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。
高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而...
党内存在不少对坚持党的领导认识模糊、行动乏力问题,存在不少落实党的领导弱化、虚化、淡化问题,有些党员、干部政治信仰发生动摇,一些地方和部门形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风屡禁不止,特权思想和特权现象较为严重,一些贪腐问题触目惊心;经济结构性体制性矛盾突出,发展不平衡、不协调、不可持续,传统发展模式...