认识自我:教学成果研究的基础
政策导向是确定教学成果研究课题的重要依据之一,因为政策导向往往反映了当下教育改革的热点、难点问题,具有鲜明的时代性。很多教学成果研究项目就是新政策催生出来的。因此,研究团队应该与党中央、教育部出台的各种政策文件对标对表,看看自己的研究是否符合国家的政策导向和时代发展潮流。比如《义务教育课程标准(2022年版)》...
全面推进“大思政课”建设专题
习近平总书记多次强调要办好思政课,提出思政课“要跟现实结合起来”,这深刻指出了思政课永葆生命力的关键。思政课是融思想性、政治性为一体的理论课,有其独特的实践性,其课程目标是培养社会主义合格建设者...作者:陈帅来源:中国教育报发布时间:2024-05-21构建...
2025考研教育学专业简介
教育学原理专业是培养从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才的专业。学生在学习过程中,将系统地掌握教育学的基础理论和专业知识,培养研究能力,为未来的教育工作打下坚实的基础。教育学原理专业的研究内容包括教育心理学、教育社会学、教育经济学等多个领域。学生将学习教育学的基本概念、...
课堂变革要从传统教学论思想中汲取智慧
当前对中国传统教学论思想的研究主要集中于训诂考据、微观个案、单项专题等形式,视野较为狭窄,缺乏不同视角的综合把握,较少从哲学、心理学、文化学、社会学、教育学等多学科维度进行深入的学理分析,与教学论的科学化发展和教学的实践需求脱节,从而影响了其在基础教育中的转化和发展,也不利于基础教育领域中华优秀传统文...
《写作》新刊︱严程:“过程性写作”教学法刍议
在反思这种现象的基础上,学界基于认知心理学与社会心理语言学结合的社会认知理论发展出了“过程教学法”(processapproach),这类课堂强调以学生为主体,将写作过程划分为数个阶段,包含自主写作和朋辈及师生交流,并强调反复修改,以充分发展学生自身的语言和思维能力。20世纪八九十年代,以学生为主体的“输入阶段、写初稿...
俞国良:很多成长问题和心理健康问题的本质都是自我意识的不成熟...
多年的研究中,他注重学术问题与实践问题的思考,追求理论研究与实证研究的结合,在实地调研和系统测评中努力摸清心理健康教育的“家底”,提出新时代心理健康教育研究的新思路、新范式(www.e993.com)2024年10月22日。作为“完结篇”,俞国良在新著中呈现了近年来的心育基础研究、理论研究和应用研究,分享了构建良好心育生态的诸多思考。对于教育者而言,...
基于知识图谱分析的跨学科主题教学研究
跨学科主题教学改革。学生在大学阶段之前接受的都是分科教学,但是大学阶段许多学科课程又十分具有综合性,如生物地理学,这便是生物和地理的高度融合。随着课程改革进入核心素养时代,跨学科主题教学也必须聚焦于核心素养的培养。地方、学校和教师也开始研究跨学科主题教学,上海市作为先锋,首先从政策上提出了在初中阶段实施跨...
这份书单,带给新传学子稳定的精神内核!
传播学简史通过追溯哲学、史学、地理学、心理学、社会学、人类文化学等多学科在传播领域的“张力和对抗”,把握传播学学科发展态势比较媒介体制:媒介与政治的三种模式围绕媒介与政治展开论述的经典名著传媒的四种理论曾译名《报刊的四种理论》,新闻理论史上的经典文献之一,为研究不同的传媒理论及传媒制度提供基本的...
什么????《普通心理学》出第6版了!新旧对比一览
改写心理学的研究对象,把心理学定义为研究心理和行为的科学,具体分析了心理和行为的关系,并将之前个体意识与无意识改为了人的心理和行为具有意识的特点,个体心理与社会心理改为人的心理、行为的个体性和社会性。第二节心理学的基本任务、研究领域和学科性质...
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
(一)教育学的研究对象、研究任务(二)教育学的产生与发展1.教育学的萌芽2.独立形态教育学的产生与发展3.20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展(一)教育的概念教育概念的内涵和外延(二)教育的结构与功能1.教育的结构教育活动的结构;教育系统的结构。