创一流学科 育拔尖人才(深聚焦)

一要夯实基础研究,注重新兴学科自身基础理论研究,加强基础学科对新兴学科的支撑力度;二要以重大科技问题为牵引,大力强化新兴学科与相关学科的深度融合,以多学科交叉支撑新兴学科建设;三要给予高校在新兴学科建设方面更多自主权,使其能够基于自身特点和优势更好地建设和发展新兴学科,避免新兴学科建设同质化、“千校一面”...

深化“四链融合”视角下的新型教育新使命新挑战

具有办学起点高、研究型、对外开放程度高、小而精的特点,具备在基础学科、新兴学科、交叉学科等领域快速冲击世界一流的能力,这就要求深圳理工作为新型研究型大学应当担负起发现新知识、应用新知识、培养新人才、创造新产业、迎接新挑战的使命和责任。

“指向新教材的跨学科融合教学能力提升”全国骨干教师高级研修班...

指向新教材的跨学科融合教学能力提升二、培养目标结合学校办学理念、分析学校资源条件、学科校本课程研发实况,开展教师需求导向的跨学科教学课程实施能力研修,强化教研专业引领,探索不同学科融合教学模式的共性与实践案例可借鉴性,切实提高跨学科教师教育教学教研、课程领导力和课堂教学能力,引领教师专业成长和学校教育教...

杨杰 何雨泽 郑永和:科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径

跨学科教学要求科学教师不仅要掌握科学教学的基本知识和方法,还要能够整合不同学科内容,创设跨学科学习环境,帮助学生建立更全面、更深入的知识理解,形成综合思考和创新解决问题的能力。然而,当前我国科学教师的跨学科教学能力普遍不高,究其原因是缺乏跨学科教学的理论指导和实践经验、缺少跨学科教学的专业培训和支持。这些...

科教融合 培养跨学科药学英才

科教融合培养跨学科药学英才转自:中国教育报在医药行业高质量发展和郑州大学“双一流”建设背景下,药学院始终将培养一流本科人才作为核心任务。通过科教深度融合,致力于培养具有跨学科思维能力的药学英才。近年来,本科生发表一批高水平科研论文,不仅提升了学生的创新能力和科学素养,也激发了科研兴趣,增强了学生成就...

文旅融合背景下高校外语教育跨文化能力培养路径

创新“外语语言+跨文化沟通+文旅融合”跨域融合培养模式文旅融合背景下,高校外语教育的跨学科能力培养需要积极创新培养模式,从单一的外语培养模式转变为“外语+”模式(www.e993.com)2024年11月10日。因此,高校应注重专业设置,结合文旅融合现实需求,着手优化升级旅游英语等外语专业,设置本科层次的旅游英语(外语)专业。结合文化“走出去”等国家战略,考虑...

人工智能时代生物信息学学科发展和人才培养模式研究

一方面,建立多层次的人才培养体系。加强本科教育,注重学生基础知识的学习和科研素养的培育,增加实验课程和实践环节,鼓励学生参与科研项目;在研究生教育阶段设置跨学科课程,提供更多的科研机会和国际交流项目,培养学生的创新能力和跨学科思维;通过博士后流动站和青年科学家计划支持青年科研人员独立开展研究,提供相应科研经费和...

“通识教育与跨学科拔尖创新人才培养”联盟专题研讨会在西安交大...

洪军指出,通识教育对于培养面向未来、能适应复杂变化、跨界创新的人才意义重大,西安交大秉承价值引领、品行养成、知识传授、能力培养、思维创新“五位一体”人才培养理念,深化“通专融合”的人才培养模式,大力培养具有科学精神、人文素养、全球视野、创新思维和使命担当的拔尖创新人才,为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑...

跨学科成为课改新动向!多位专家点赞海淀这所学校“融通课堂”

他指出：科技前沿领域中传统学科的创新空间相对有限，交叉学科更容易出现理论和技术突破。学科融合打破传统学科界限，针对学生真问题，在真情境中学习，完成学科思维的浸润与体验，提升学科素养。学科融合课程，可以改变学生学习方式、提升其学习内驱力、合作能力、批判思维和创造性思维，从而实现学科协同育人。曹书记还肯定...

创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革

鼓励学生采用跨学科的视角来看待问题,理解不同领域的知识是如何相互关联和影响问题的。这种多学科方法可以帮助学生更全面和深入地理解问题。通过实施这些策略,学生可以逐步提高他们的问题解构能力,学会从多角度和深层次理解和分析问题。这不仅有助于他们的学术学习,更重要的是培养了他们的综合思维能力和解决复杂问题的能...