小学生质疑《羿射九日》, 人教社:“蹚”字不当,将修改
比如,“江河里的水被蒸干了”,是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,羿“翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河”,也是用夸张的手法表现他的神力。人教社承认,联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,会对教材进行适当修改,下个版本的教材这个问题就解决了。人教社称,感谢大家对统编教材的关心...
“后羿蹚过99条大河,来到东海边上,看到一对兄妹在喜结连理。”
二者皆是传达了“人定胜天”的思想,但甚于前者的是,后羿已不满足于“地球”这个舞台了,而是将战场搬到太空,将改造的对象变成了太阳。“天上为什么会有十个太阳?”“箭是怎么能飞那么远的?”就在成年人还没有解决这些疑问的时候,一位小学生再次抛出了关于《后羿射日》的第三大疑问:“后羿是怎么蹚过九十九条河...
8岁小学生质疑羿射九日:江河里水被蒸干,羿怎么蹚过大河?
,可是在下一段又提到“神箭手裔决定帮助人们脱离苦海,他翻过九十九座高山,他蹚过九十九条大河……”,既然山河里的水都蒸干了羿是怎么蹚过大河的呢?小冯提的这个问题,被妈妈何女士晒到朋友圈,引起了广泛的讨论。对于这个小学生提出的问题,不少网友对宝贝的思维品质表示肯定,也有网友纷纷来为他解答疑问。“可能...
8岁男孩质疑语文课本出错:后羿怎么“蹚过”水蒸干的河?
第二种解释是:这是一个神话故事,作者要描述神力时,会集中精力、不遗余力地描写,比如,他想描述太阳晒得地上很干,他就会写“江河里的水被蒸干了”;他想描述羿很神奇,就会写“羿翻过九十九座大山,蹚过了九十九条大河……”每一次描写都很注意凸显神力。因此,出现了前后矛盾。第三个解释,神话故事都是口耳相传...
江河被蒸干,羿如何蹚过河?8岁男孩质疑小学课本! 人教社回应
近日,福州8岁的二年级男孩小冯发现,语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又提到“他蹚过九十九条大河,来到东海边”。因此他质疑道:“既然晒干了,那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”《羿射九日》课文节选这个问题,被妈妈何女士晒到朋友圈,求高手解答。
课本有错?8岁男孩质疑羿射九日:江河水被蒸干,羿怎么蹚过大河?
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海(www.e993.com)2024年9月9日。他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳...
《后羿射日》和《羿射九日》到底哪个错了?课本改版我们都学错了
神话中充满了神奇的想象,会有很多夸张的描述。比如,“江河里的水被蒸干了”,是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,羿“翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河”,也是用夸张的手法表现他的神力。那么,为什么以前我们学习的时候是后羿,现在改为了羿了呢?他俩难道不是一个人吗?
河水干了后羿怎么蹚?人教社回应小学生质疑:确有不当将修改
2、第二种解释是:这是一个神话故事,作者要描述神力时,会集中精力、不遗余力地描写,比如,他想描述太阳晒得地上很干,他就会写“江河里的水被蒸干了”;他想描述羿很神奇,就会写“羿翻过九十九座大山,蹚过了九十九条大河……”每一次描写都很注意凸显神力。因此,出现了前后矛盾。
一二三年级下册语文书悄悄改版了,家长快来看看改了哪些地方?
2、课文25羿射九日上个学年,第4自然段“他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。”有人提出“蹚”在本段中用得不准确,因为第三自然段写河水请你猜猜,课文改成了什么字呢?改成了“跨”字。这篇课文一共改了两处。第3自然段:
小学课本有错?8岁男孩提出疑问后朋友圈炸了
2。第二种解释是:这是一个神话故事,作者要描述神力时,会集中精力、不遗余力地描写,比如,他想描述太阳晒得地上很干,他就会写“江河里的水被蒸干了”;他想描述羿很神奇,就会写“羿翻过九十九座大山,蹚过了九十九条大河……”每一次描写都很注意凸显神力。因此,出现了前后矛盾。