同课异构展风采 ——亳州市第十小学二年级数学公开课

宋老师耐心引导学生动手操作,用长方形纸折一折,了解到什么是长方形的对边,发现长方形的对边相等。张真真老师通过让学生动手用尺子测量,发现长方形的四个角都是直角。学生画图时有错误,可以通过让学生互相点评、纠正等方式,引导孩子重新巩固本课的知识点,加深对知识点的理解。课后几位老师交流心得:学习几何知识时一...

【试讲】小学数学——长方形和正方形

长方形和正方形都有四条边、四个角,每个角都是直角,而且对边都相等。长方形具备的特征正方形也具备,所以我们说,正方形是特殊的长方形。3.应用拓展,深化理解“想想做做”第一题;“想想做做”第二题4.课堂小结教师:这节课你有什么收获?我们是怎样发现这些特征的?生自由交流,师适当归纳。

三年级上册数学第七单元练习,可打印!|长方形|正方形|周长|四边形|...

2、长方形的特点:对边(相等),有4个(直角)。3、正方形的特点:(4)条边都(相等),有4个(直角)。4、在长方形中找最大的正方形,这个正方形的边长要等于(这个长方形的宽)。5、如果图是一行都是长方形(基本图形)的图形,可以用公式求出长方形的总个数:(基本图形的个数)+(基本图形个数-1)+(基本图形的...

小学数学《 长方形和正方形的周长》试讲稿

根据长方形的特点,长方形的对边是相等的,所以只需要测量四条中的两条就可以了。那是哪两条呢?长和宽。同学们同意吗?唉非常棒,请坐。还有吗?正方形需要测量几条边?好你来说,他说经过讨论,正方形的特点是四条边的长度都相等,所以需要测量一条边就足够了。唉看来同学们把之前所学知识掌握的很牢固,老师也非常...

视频:人教版三年级上册数学第七单元《长方形和正方形的特点和关系》

(1)有4条边,两组对边相等。(2)有4个直角。(3)都是轴对称图形。(主要考点在于画线平分两个图形有几种方法)操作题:本课有一道操作题,拿出一张长方形纸剪出一个最大的正方形。最大的正方形的边长=长方形的宽这算是本课里最难的题目了,不过只要记住上面的要点,相信一定可以做得对。

数学早教该如何启发孩子?看何秋光举例,正方形4等分有几种方法

以正方形为例,通过五种不同的分割方法,将正方形进行等分(www.e993.com)2024年11月8日。1、十字形将正方形的四条边两两对齐,可以将一个正方形分割成四个形状大小一致的小正方形。打开网易新闻查看精彩图片2、川字形同样是一个正方形,将其中两条对边对折两次,剪开后,可以看出是四个长宽一样的长方形,该长方形的宽正好是长的1/2...

小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用

2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。(12)多位数的读法法则1、从高位起,一级一级往下读;2、读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再往后面加上“亿”或“万”字;...

形象生动 新奇有趣

首先，打开二维画面，用画线命令（line）画出二条互相垂直的直线，根据长方形对边相等的性质，复制（copy）各自对边，使之形成一个长方形，这样，学生就能直观地认识了长方形的对边互相垂直并且相等，再按“填充”命令对长方形四条边进行上颜色，通过多媒体演示，学生更容易理解“长方形周长”的概念，从而推导出长方形...

这位特级教师说,学数学的“捷径”,是让孩子一开始就多走“弯路”

比如三年级第一次学习到平面图形,在学完长方形是对边相等、四个直角,正方形是四边相等、四个直角以后,立刻就教孩子怎么研究平面图形。从边的数量、形态,到角的个数、度数,再到边的连接关系、位置关系,这几项内容研究下来,就构成了平面图形的基本性质。

敖汉旗七家辽墓壁画分析|墓室|辽代|墓葬|木椁|文物_网易订阅

各边木板的交角处相互咬合,上下板对缝处加两个长方形穿销加以联结。每块板的背面正中均墨书方向和编号,每一层板的号数相同,至最底一层板号为33号,其方向的叫法与现今的叫法不同,如“北西”、“南东”为墓室的正面,即我们通常称之为北面的木板均写“西”(图八,2)、东北壁的木板均写“北西”(图八,1...