五年级上册数学图形的面积,附答案

1、两个完全一样的三角形一定能拼成一个(平行四边形)。2、三角形的面积??=(底×高÷2)。用字母表示为(S=ah÷2)。3、一个平行四边形的面积是42平方米,与它等底等高的三角形的面积是(21)平方米。4、三角形的面积是36平方分米,底是9dm。高是(8)dm。5、一个直角三角形的两条直角边分别是9cm...

我把讲台交给了学生

学生从基础题中感受高与底“相互依存”,为以后学习三角形面积做准备。围绕提高题结合画出的高,思考“直角三角形的高有什么特点”“钝角三角形另外两条高在哪儿”,我鼓励学生想一想,用手比画一下。此处留白“跳一跳”的思维空间,让一部分学有余力的学生提高了观察、比较、综合、推理等数学思维能力。一节课下来...

等边三角形中,求三等分线相交所成的线段长

在RT△AEG中,由勾股定理,得AE=√(AG^2+EG^2)=2√7m至此,已形成“已知一个三角形的两边长和另一个三角形的一边长,所求边正好与已知边对应”的情形,接下来可分两种方法来求解:①先求出BE和AD的实际长度,然后由线段相似比得出DF长;②先由线段相似比用m表示DF的长,再求DF的实际长度.方法一:由A...

备战2019年中考初中数学满分突破锦囊之直角三角形与勾股定理

1.勾股定理的作用:(1)已知直角三角形的两边求第三边;(2)已知直角三角形的一边求另两边的关系;(3)用于证明平方关系的问题.2.判断是否能构成直角三角形的三边的方法是:判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可.中考考点讲评考点1:直角三角形的性质例题(2018??玉林)如图,在四边形AB...

基本图形分析的法:详细分析直角三角形斜边的中线问题(二)!

分析:(1)本题要证明AF=CF,而已知∠ADC=90°,就出现了F是直角△ACD的斜边的中点,从而就要应用直角三角形斜边上的中线这个基本图形的性质进行证明(如图3-199)。这样要证明AF=CF,就应证明AF、CF都与DF相等,也就是要证明AF=CF的等价性质∠FDC=∠C成立。因∠FDC=∠BDE,所以问题就成为要证明∠BDE=∠C,而已知...

三角形全等的判定+性质+辅助线技巧都在这里了!

例:如上右图所示,已知AB>AD,∠BAC=∠FAC,CD=BC(www.e993.com)2024年11月8日。求证:∠ADC+∠B=180(3)作角平分线的垂线构造等腰三角形如下左图所示,从角的一边OB上的一点E作角平分线OC的垂线EF,使之与角的另一边OA相交,则截得一个等腰三角形(△OEF),垂足为底边上的中点D,该角平分线又成为底边上的中线和高,以利用中位线的...

麦克斯韦方程组,史上最美的方程!

AB、BC和θ之间存在一个非常简单的三角关系:BC=AB×cosθ(因为夹角θ跟角ABC相等,cosθ表示直角三角形里邻边和斜边的比值)。而我们有知道垂直的时候通过木板的电通量Φ=|E|×|a|,那么,当它们之间有一个夹角θ的时候,通过木板的电通量自然就变成了:Φ=|E|×|a|×cosθ。

最美公式:你也能懂的麦克斯韦方程组(积分篇)| 众妙之门

AB、BC和θ之间存在一个非常简单的三角关系:BC=AB×cosθ(因为夹角θ跟角ABC相等,cosθ表示直角三角形里邻边和斜边的比值)。而我们又知道,垂直的时候通过木板的电通量Φ=|E|×|a|,那么,当它们之间有一个夹角θ的时候,通过木板的电通量自然就变成了:...

基本图形分析法:教你如何利用重要线段解等腰三角形(二)

当几何问题中出现了等腰三角形中的下列三种条件之一:顶角的角平分线;底边上的高;底边的中点或出现了一线端(将其看作是某三角形的一条边)上的高、中线或所对角的角平分线中的两条重合在一起时,就可以想到要应用等腰三角形中重要线段的基本图形进行证明。这时总共可出现六种可能情况,就按每一种情况分别讨论完成...

仓储物流的「战国时代」:10+ 机器人厂商入局,字节菜鸟抢投

2012年，兰剑智能开始自建高科技物流装备产业园区，公司至此进入第三个十年——通用机器时代。基于此，兰剑智能也逐渐从物流端深入到制造端，其客户涵盖烟草、医药、电商、规模零售、日化、汽车、电力、轮胎、石化、航天等二十余个行业。基于多年的研发积累，截至2020年底，获得知识产权193项。在产品方面，兰剑智能...