深圳市蛇口育才教育集团育才三小承担的国培计划有序开展

首先从实物出发,让学生先按已有经验分类,接着重点引导学生把物品按照形状分成四类,抽象出长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,最后通过摸一摸、滚一滚两个游戏,帮助学生进一步体会各种立体图形的特征,初步发展学生的空间观念。蛇口育才教育集团育才三小黄小伊老师说课的课题是北师大版六年级下册的《神奇的莫比乌斯带》...

新教师芳华初绽 亮相课大展风采——浔南小学开展新教师亮相课活动

曹老师通过创设贝乐虎和开心虎玩积木的情境引出课题,接着让学生对物品分类,直观认识长方体、正方体、圆柱和球,在玩一玩、说一说中探究其特点。还通过“搭一搭”“猜猜我是谁”等活动巩固知识,最后进行游戏、课堂延伸、课后活动。整堂课充分调动学生的自主性和积极性,培养了学生多种学习能力。英语组孙鸿洋孙鸿...

人教版数学一(上)第四单元《认识图形(一)》复习视频+课件+练习

2.在长方体的下面填“C”,在正方体的下面填“Z”。四.填一填。(18分)1.从左往右数,第()个是圆柱。2.从右往左数,第()个和第()个是正方体。3.长方体有()个,正方体有()个,球有()个。五.数一数,填一填。(12分)六.想一想,上面的立体图形是由下边哪两个立体图形拼...

桂阳县舂陵江镇余田中心学校举行新进教师汇报课展示活动

本堂课通过小组观察和触摸图形,初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,学生能在实际情境中辨认这些图形。经历从实物抽象到图形的过程,培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。本堂课学生充分体会数学和实际生活的密切联系,渗透分类的数学思想。教学环节新颖,课件视频制作精美,通过动手操作活动,看一...

长安区第六小学开展“六小好课堂”系列活动

刘蕊老师执教的《认识立体图形》一课,通过情境创设,将学生化身为“小侦探”帮助三角爷爷破案,引导学生认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。刘老师准备了丰富的实物模型,让学生通过观察和触摸,在游戏中体验立体图形的特征,逐步培养学生的空间观念和观察能力,使他们在具体情境中辨认并理解不同的图形特征。

【学】素描几何石膏—详细手稿讲解|长方体|棱锥|正方体|圆锥体|...

步骤一:确定构图,找出两个形体的大致大小,合理安排圆柱与正方体在画面中的位置,再定出各自的基本形(www.e993.com)2024年11月10日。根据透视比例关系,找出明暗交界线位置。步骤二:铺出各个背光面的调子,把握大的明暗关系,统一光源方向,使光影效果明确,为下一步奠定基础。步骤三:加强塑造明暗交界线及周围各个层次的调子,以及背景和边缘线。塑造...

小学数学:所有图形与几何的知识合集

一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。正方体是特殊的长方体。二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。

宝宝0-2岁精细动作合集,每月一个“字”,这是按照词典训练的吧

同时,宝宝可以对物体的形状有认知,圆柱体、球体、正方体,三角形等,宝宝都可以分辨出来。17、18个月:夹用夹子把东西夹起来,这对孩子手部力度有一定的要求。通过前面的锻炼,宝宝手部肌肉发育得好,就可以用力夹住物品,移动物品,获得快乐。此时,可以让孩子尝试使用学习筷来进食。儿童学习筷降低了使用筷子的难度,头部...

小学数学:必须掌握的知识点大全【最全版】

写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。例如:3.777……简写作0.5302302……简写作。(三)分数1、分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

认识图形的过程不简单,是属于孩子的头脑风暴

比如圆柱形,它的上面和下面都是圆形,侧面是“圆的”没有棱,那么它只有3个面,如果看它的展开图就发现,侧面是长方形/正方形的。打开网易新闻查看精彩图片也可以用展开图还原一个立体形状,通过动手加深印象。认识图形最重要的不是记住名字,而是从根本理解每种图形的特点。孩子通过自己的观察、触摸、统计总结出来...