常德经开区石门桥中心小学:课堂教学展风采 教书育人促成长

课堂上,教师与学生互动频繁,学生们积极参与,现场气氛活跃,充分展示了石门桥中心小学师生的活力与激情。赛后,评委们对赛课教师的课堂教学做了点评,肯定了各位教师的优点,同时也针对存在的问题和不足提出了改进建议。通过这样的教学活动,青年教师们得以在实践中提升教学技能,加强与同行的交流与合作。学校相关负责人表示...

深圳市光明区中小学语文课堂阅读教学观摩研讨活动举行

这些变化主要体现在课程结构、课程目标、评价方式、核心素养、学科教学以及学习方式等六个方面。在此背景下,学校与课堂必须顺应变革潮流。初中语文专场活动中,产瑶瑶老师和余映潮老师分别带来了《昆明的雨》和《永久的生命》课例展示,一起探索阅读教学的深度与广度,余老师还为现场老师带来了主题为《例说高效阅读教学设计...

瑶海区第一责任区督学莅临合肥市临泉路第二小学开展教学督导

并引导学生提出问题,逐步把握文章内容,学习阅读方法,开展小组合作发挥学生的主动性。课堂中做到前后知识的勾连,帮助学生进行知识巩固,达到教学目标。随后,张育明、陆俊两位督学与听课老师们进行了深度评课交流,对老师课堂教学各方面的表现给予评价和指导,对课堂教学中的不足提出了针对性的建议。从学生活动、学生收获、课堂...

好课堂的12个“有氧”因子

避免预设过度,摒弃“演戏”的课,上好“平常课”“家常课”。教师要一切以学生为中心,让学生提出问题,并用学生的问题推进教学进程,允许“意料之外”,允许“旁逸斜出”。如在教学《夜间飞行的秘密》时,先让学生一边独立阅读,一边做好批注,接着小组合作解决问题,并把不能解决的梳理成问题清单,最后全班交流,让学生...

开拓现代语文阅读教学改革之路

要养成阅读能力,非课外多看书籍不可。课本只是举出些例子,以便指示、说明而已教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。养成阅读习惯、培植阅读能力叶圣陶从1912年初开始做小学教师,一生从事教育工作将近80个春秋。他立足中国传统语文教育的变革实践,对语文教学特别是阅读教学进行长期、深入的改革探索,...

“讲学稿”创始人陈康金:课改的一个显著问题是“走极端”,要回到...

20多年来,课改出现的一个显著问题是“走极端”(www.e993.com)2024年11月2日。基层校长在具体的课改实践中要有不走极端而达到顶峰的集其大成的智慧。任何教育变革都是多元力量相互妥协以达到某种平衡的结果。这种平衡兼顾的智慧,也就是我们中国文化中的“中庸之道”。在一所新学校推动改革,切入点一定

动态探索与创新教学:利用几何画板揭示正比例函数图象与性质的公开课

其次，在课堂教学中，存在以下一些问题：教师课堂语言不够精炼、学生笔记完成时间较长、教室一体机设备使用不熟练以及课堂各环节分配时间不够合理。为此，我个人认为多研究多学习优秀课堂实录资料，提升自我语言表达能力；精选课堂内容，提升笔记整理效率，达到笔记记录精炼实用；经常学习使用多媒体设备，减少操作失误或不熟悉...

凝心聚力齐教研 以研促教共成长 ——南阳市第三小学教育集团英语...

南阳网讯(通讯员陈瑷锦)为进一步加强集团内各学校之间的互动交流,促进学校管理交流提升,督导办学行为规范发展,更好地贯彻落实2022版新课程标准的精神,10月17日上午,南阳市第三小学教育集团开展以“新版三年级英语教学策略探究”为主题的英语教研活动。本次教研活动由南阳市第三小学校区杜枫箐老师主持,参加本次活动的...

基于“现实”的思政课实践教学改革的探索

学校紧扣高职思政课实践教学中存在的问题,提出“贴近现实,互融互通”理念,确定了着眼于构建“行”的实践教学形式进行探索,开发了“五融五化”教学课程,建立了“多维”管理与评价,使实践教学贴近学生日常生活,成为学生生活习惯;使实践教学资源贴近学生身边可感知的事件上,成为学生思想的航标;使实践教学的管理与评价回归学...

绘出精彩 读享童年——龙岗希望小学低年级绘本阅读课堂展示

为进一步探究小学低段阅读教学实施策略与方法,4月22日,仪陇县中石油龙岗希望小学校举行低年级绘本阅读课堂教学展示活动。展示课上,执教教师马艳老师从图画入手,通过对话、问答、预测、联想、游戏等方式,带领孩子们赏图明事、倾听反思、追问猜测、复述表演等实施策略,引导孩子们一步步走进“狐狸”和“小猪”幸运的一天,...