...金英小学:用好教材 关注积累 促进发展——浦东新区三年级语文...

交流以三年级第一学期第五单元为例,江老师强调读写贯通的单元教学是提升语文素养的重要途径,阅读策略的学习是提高阅读能力的重要抓手。她从文本、任务和问题的角度系统地阐释了三者的关系和知识运用的结构并指出“阅读策略可以逆转为写作策略”。江老师的交流贴近教学实际,生动又不失深度,为老师们的日常教学指引了方向。

公开课启智 语文韵飞扬 ——庐江县十八桥小学语文教研活动

展望未来,陈春林校长希望十八桥小学的全体语文教师能够继续发扬团结协作、勇于创新的精神,不断提升自己的专业素养和教学能力,为学生的全面发展和学校的持续发展贡献自己的力量。一场教研活动就是一次专业的研讨,就是一次精彩的思维碰撞。教研活动作为教学的重要组成部分,是教师成长进步的扶手,更是教学质量提高的助推器。...

趣味百科式语文,让孩子感受课本之外更广阔的语文世界

通过“主题单元式阅读+群文阅读”的方式,让孩子在脑子里对读过的文章有大致的分类和归纳框架,帮助孩子解决“读完就忘”的问题。让孩子在读过文章后,能真正有效地将知识内化为自己的积累。“主题单元式阅读+群文阅读”的设计,可以帮助孩子更便利地积累写作素材,清晰归纳同类型写作素材、引用文本。“关联性阅读+跨...

【宁教名家谈教科研】南京市银城小学王金涛:用“阅读”为学生打开...

“我常和学生们说,喜欢读书的孩子是最美丽的。我认为,能和学生一起读书、写作,就是身为教育工作者最幸福的事!”作为学校副校长、鼓楼区王金涛小学语文名师工作室的主持人,这位特级教师在繁忙的工作之余,最喜欢去的地方仍是课堂,最热衷的事情是与学生并肩同行,一起探索阅读的魅力。“只有在教学第一线才有发言权...

中年级学生情境作文教学探究

观察情境,激发写作灵感。在创设情境之后,我们需要引导学生观察情境,让他们在情境中发现问题、思考问题,并尝试解决问题。在这个过程中,我们要鼓励学生发表自己的看法,提倡多元思考,从而发现情境中的美好,激发写作的灵感和创造力。发挥想象,提高写作体验。情境教学的目的之一是培养学生的想象力,在观察情境的基础上,我们可...

提笔就是练字时!教育部发文进一步加强中小学规范汉字书写教育

(一)培养良好书写习惯(www.e993.com)2024年11月2日。提倡“提笔就是练字时”,以《义务教育语文课程标准(2022年版)》等为依据,培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势,重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成,做到“三个一”(即眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸),助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。

教育部部署中小学规范汉字书写教育:自觉抵制“丑书”“怪书”

《通知》提出，要抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成；保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课；在教育教学活动中自觉抵制故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率变形的“丑书”“怪书”，避免不当使用“谐音字”等。规范汉字书写教育存在一些问题不容忽视“汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，...

人工智能时代,大模型学习机如何为孩子科学减负?

1)覆盖语文、数学、英语等主要科目2)通过提问引导孩子思考,而不是直接给出答案3)使用图画、板书等多种方式讲解,让孩子更容易理解4)孩子可以随时提问,AI会给出针对性解答5)还能辅导作文写作,提供英语口语练习例如,当孩子在做数学题时,AI不只给出答案,还会提出问题,引导孩子思考更多数学相关的问题,激发学习兴...

期中考完天塌了! 2024新教材的杀伤力太大,普通孩子该怎么学?(附...

想要提升孩子语文成绩,培养思辨力、语文素养的家长,推荐赶紧抢!全套共6册,包括《字词魔法课》《阅读洋葱课》《古诗线索课》《古文串烧课》以及《写作点睛课》2本。懂的家长肯定一看就明白,这等于一次给孩子讲明白——字词:从造字逻辑讲到文化逻辑,孩子打基础必备;...

用“栓”字组词组出“栓Q”?有学生满嘴黑话烂梗,官方出手...

小学生在作文中使用网络用语“完了芭比Q了”。受访者供图“用‘栓’字组成,学生竟然组出了‘栓Q’!”另一名小学语文教师李萌(化名)说,平时常听孩子们对话时用“栓Q”,没想到他们会这样“活用”这个词。目前,她仅允许学生在作业中使用现代汉语词典中能查到的词汇。