“印度人口超过中国”背后的教育考量
5.“英语红利”促进印度教育国际化印度先天的“英语红利”,是印度相较于我国在国际竞争中的一大优势。受英国殖民历史等影响,印度积极推动英语本土化,发展成与“英式英语”和“美式英语”相提并论的“印度英语”。在印度,英语一直被视为重点学科,高等教育阶段以英语为教学用语,系统锻炼了印度学生良好的英语思维能力和...
年底要来了 成为销冠还远吗?
同理,我相信拜访客户前充分的准备将奇迹般的给你信心,让你游刃有余,控制大局。3、自满心态及对策说来也怪,容易自满的两种类型的销售人员正好是两极分化。一是刚入职的新人,最容易犯的一个态度问题就是眼高手低,好高务远。不过这类自满心态是短暂的,一旦他们遭遇挫折,则很快转到了畏惧心态或是自卑心态。另一...
小学三年级是“分水岭”,家长如何应对令人焦虑的“三年级现象”
围绕日常话题积累和拓展足够多的词汇量,保证充足的语言输入,是三年级英语学习的重点。如何积累词汇量?根据孩子的认知程度,家长可以报一些分级自然拼读班,这是孩子掌握词汇并入门英文阅读的基础工具,从而可以让孩子摆脱死记硬背的坏习惯,学会使用更高效、更有趣的背词方法。另外,三年级英语教学已经逐渐从单词的学习转移...
原创2022中小学教学计划将有大变化,英语或成副科,取消英语有望了?
家长耗费巨大精力,花钱补英语,却呈现两极分化的看法一种看法是不支持英语作为主科,辛辛苦苦学习十多年,学生也苦不堪言,学习英语,背不下来单词、课文,被老师罚写,回家挨揍。休息日去补课,得不到很好的休息,家长钱也没少花,到头来,英语成绩不理想,学生也没考上好大学。更让家长觉得不太值的原因,应该是生活...
成绩下滑的“三年级现象”,三年级是道坎儿,家长如何帮娃度过
如何帮助孩子顺利度过三年级现象?1、养成良好的学习习惯,做好亲子陪伴著名教育家叶圣陶先生说过,教育就是要养成习惯。小学阶段是孩子良好学习习惯的形成期,尤其在一二年级,小学低年级的孩子自我控制能力还不是很好,需要父母做好陪伴,帮助孩子养成良好的学习习惯,把孩子的教育当成头等大事对待。
一二年级是个坡,三四年级是道坎,五六年级是座山!(附解决对策)
谨防“滑坡”现象教育界有句谚语是这么说的:一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下(www.e993.com)2024年10月17日。不少家长也吐槽道:“孩子在一二年级的时候,学习非常轻松,就算考不了满分,也能考个95分96分,总的来说还是不错的。可自从升上了三年级,好像一下子对学习没有兴趣了,考试也难再上90分了!”...
小学教师工作计划
但个别学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。三、教学工作:为了让学生在校的每一天都有所收获,快乐成长,也使自己对教学有更深的认识,同时也为了...
疫情下韩国新生调查:归属感缺失,缺乏鲜活友情,成绩两极分化
调查发现,接受调查的大一新生每天上网课的平均时长为4.3小时,学生们对于网络授课的满意度出现严重的两极分化。在被问到“网络授课是否有助于理解学习内容”时,40.6%的调查对象表示“有帮助”,39.2%的调查对象表示“没有帮助”。只有20.2%的调查对象认为“网络授课跟学校授课没有差别”。这项调查结果引发了韩国...
【育儿知识】小学一年级到高三:不同时期心理特点及沟通方式
1.两极分化日益明显,导致不同心理状态。高一一年下来,学生群体在知识掌握程度方面已分出了明显的层次,即所谓优生和差生。对优生来说,他们的积极心理得到一步步发展,如兴趣上升为乐趣,好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信,学习已成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考...
小学英语教学要按规律办事
实际上,这种政策本身违法,且负面效果非常严重。我认为,老师要抓住中间学生,促尖子生,带学困生。因为小学、初中生心理和生理上都还没有成熟,属于叛逆期,分层教学容易造成学生心理不平衡,造成更大的“两极分化”。第十个误区,多元目标。现在“多元”的说法很时髦,前面已经讲过“多元智能”,但凡提到“多元”两个字...